小学英语_PEPBook8Unit3Readandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六年级英语下册Unit3 Where did you go? Read and write 学习目标 1. 知识目标 （1）能够正确朗读、理解文本。 （2）能够了解日记的基本格式。 （3）能够用一般过去式描述过去发生的事情。 2. 能力目标 （1）培养学生能够通过观察图片、提取关键词捕捉文本信息的能力。 （2）培养学生的思维能力。 （3）培养学生写日记的能力和习惯。 3. 情感目标 （1）凡事都有两面性，要积极面对困难和挫折，塞翁失马焉知非福。 （2）学会关心家人，互爱互助。 教学重点 1.通过阅读吴一凡的日记概括并写出这一天发生在吴一凡一家的好事和坏事，然后再结合自己的实际情况，写一写发生在自己旅行中的事情。 2.明白“塞翁失马，焉知非福”，通过努力坏的事情可以变成好事。 教学难点 培养学生从语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。 教具 板书词条，Robin和小狗卡片，哭、笑脸卡片，学生任务单，智慧教室课件 教学过程 一、Warm-up 1.Sharp eyes探照灯复习短语 Say the phrases as quickly as you can. 2.Free talk Last weekend, I rode a bike with my daughter. It was good. How was your weekend? 二、Presentation and