小学英语_Itsveryold教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《It’s very old》 教学设计 教材分析 ： 课文的主要内容， This is… It’s …。课型为新授课。本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运This is… It’s …，进行对事物特点的描写；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，同时让学生学会用英语描述人或事物的特点，在活动中运用身边实物，将所学运用于日常生活，达到学以致用的目标。 二、学情分析： 本次授课的对象是四年级的学生，他们对教师的肢体语言和课堂用语都比较熟悉。因此在教学的过程中，我以学生为主体，为学生创设真实的语言情景，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 三、教学目标： 1、知识目标：（1）学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、，并根据提示书写这些单词。 （2）学习并能口头运用目标语句This is Big Ben. It’s very old. And it’s very tall.这类语句描述旅游景点。 （3）基本会唱歌曲London Bridge is falling down. 2、能力目标：（1）能够运用This is +地名，It’s + adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。