小学英语_Unit1Myschool教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、教学目标 1、本部分的教学目标是：学生能够能听、说、认读上述单词或词组computer room,art room，music room,，playground；gym为补充学习词汇，可选学；能够在语境中正确运用这四个单词或词组来描述学校的教室或场馆及其大致位置。了解学校教室、场馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。 教学本部分时应结合本单元前面所学到的关于学校教室、场馆的名称，引导学生用所学语言描述学校教室、场馆的位置。 二、教学重难点 重点1. 能够能听、说、认读上述单词或词组computer room,art room，music room,，playground 难点:art room前面用an，不用a 四、教学过程 一、lead in 1 show rules 2chant about our library.引入吴亦凡的学校 目的：展示我们自己的图书馆，学生有亲切感。引入吴亦凡的学校不突兀。也复习上节课的library.Where is the ?句型及回答。并请同学上黑板来贴单词。对一楼二楼的方位有直观的认识。 二 、presentation 1 playground新授 Guess引出,练读 练说go to the palyground,play football. 目的：在