0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第五章 0-3岁婴幼儿亲子活动方案设计.pptxVIP

0—3岁婴幼儿亲子活动方案设计

——如何设计亲子活动方案的目标？

第五章

婴幼儿亲子活动方案的结构

目标

一、目标维度：双主体、四方面

双主体指亲子活动目标应包括家长指导目标和婴幼儿发展目标两个部分。

四方面指活动目标要同时关注亲子双方在活动中的积极情绪体验、获得新的认知经验并表现出期望的行为技能。对婴幼儿来说，还可以将学习品质的培养纳入到活动目标中去。

一、目标维度：双主体、四方面

要关注婴幼儿发展目标的适宜性。在设计亲子活动时，教师应综合考虑婴幼儿的现有水平和最近发展区，确定适宜的活动目标，使之既贴合婴幼儿实际发展水平，又具有一定的挑战性，让婴幼儿在经过尝试和努力后成功解决问题。

此外，针对家长的指导目标还应根据亲子活动实践的具体情况进行灵活调整，聚焦家长实际需求和疑惑，真正让家长在活动中受益。

二、目标表述：双角度、三要点

亲子活动目标表述的角度应做到前后一致。

双角度指从亲子活动的教育对象——家长和婴幼儿角度表述活动目标，如此更能体现教育者积极的教育期望和教育对象的发展变化。

三要点指活动目标要具体、明确、可操作。活动目标应对接不同的活动内容，做到具体明确而非泛泛而谈，并且要能真正指导教师的教育行为，能聚焦婴幼儿和家长真实的活动行为表现。

案例

分析

吴老师想设计一项亲子球类活动，初步设计了以下活动目标：

1.发展婴幼儿的大动作和手眼协调。

2.增进