0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计与指导课件 第八章 各领域0-3岁婴幼儿亲子活动课程设计.pptxVIP

各领域0—3岁婴幼儿亲子活动课程设计

——婴幼儿亲子活动课程设计要点第八章

案例导入《我会自己穿衣服》——24-36月婴幼儿生活与卫生习惯领域亲子活动林老师要设计生活与卫生习惯领域的穿脱衣服的亲子活动，以下是他设计的活动准备部分。活动准备：1.不同种类的儿童衣物，如T恤、外套、裤子、袜子、鞋子等；2.提供不同样式的衣服，如带拉链、纽扣、魔术贴的衣物；3.准备一些衣物卡片，展示衣物的图片与名称；

案例分析上述活动准备虽然设计的十分详细，但只涉及了物质准备，没有考虑到前期经验。以下是修改后的活动准备。

一、活动目标设计要点1.婴幼儿发展目标基于观察评估制定具体可操作的阶段性成长目标，符合最近发展区理论。2.家长指导目标在于使家长了解婴幼儿发展特点，发展家长教育能力，与教师配合高效开展亲子活动。婴幼儿目标家长目标

二、活动准备设计要点2.物质准备与活动主题紧密相关、充足且安全的材料、布置活动环境和场景、必要的辅助工具或材料，1.经验准备经验准备需涵盖婴幼儿、家长和教师的三维经验储备，建立生活化学习基础。物质准备经验准备

三、活动过程设计要点1.活动导入活动导入包括活动开场互动和正式导入。开场互动是为了暖场，正式导入要激发婴幼儿和家长对活动的兴趣。？

三、活动过程设计要点2.活动展开灵活运用各种教学方法和策略，确保活动内容既符合婴幼儿的认知与发展水平，又能激发婴