2020苏教版三年级数学下册教案第三单元概述和课时安排-推荐.pdfVIP

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2020-12-15 发布于江西
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2020苏教版三年级数学下册教案第三单元概述和课时安排-推荐.pdf

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1. 用分析法解决问题的策略。 2. 用画图法解决问题的策略。 1. 在解决具体问题的过程中体会分析法, 即从问题入手分析已知条件, 进而找到解决问题的方法。 2. 通过画图的方法解决问题, 会把题中的已知条件和所求问题在图中表示出来。 1. 联系生活实际, 培养学生解决策略的多样性。数学教学要形成解决问题的一些基本策略, 体验解决问题策略的多样性, 发展实践能力和创新精神。在第一阶段的学习中, 学生已经积累了一定的解决问题的经验, 初步了解了同一问题可以有不同的解决方法。为了让学生把解决问题的一些具体经验上升为数学思考, 熟练运用有效的策略解决问题, 进一步提高解决问题的能力, 本册编排了“解决问题的策略” 单元, 介绍分析法、画图法解决问题的基本策略, 从而使这一课程目标的落实有了具体的依托。不难看出, 教材单独编排“解决问题的策略”这一单元, 旨在突出提高解决问题的能力需要形成策略意识这一观点。 2. 在教学过程中, 加强培养学生解决问题的策略意识。在解决有关实际问题的过程中, 用分析法和画线段图的方法整理信息, 分析实际问题的数量关系, 确定解决问题的思路。在对解决实际问题过程的反思中, 感受用分析法和画图法整理信息的价值, 体会解决问题的策略性, 积累解决问题的经验, 强化解决问题的策略意识。 1 用分析法解决问题的策略 1课时 2 用画图法解决问题的策略 1课时 3 练习 1课时