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14 大雁归来
课时训练
1.选择下列注音全对的一项( )
A.雾霭(ǎi) 纠正(jiū) 缄默(xián) 迁徙(xǐ)
B.赌注(dǔ) 撤回(chè) 沼泽(zhǎo) 符合(fǔ)
C.黑鹂(lí) 预料(yù) 蹼鹬(yù) 弥漫(mí)
D.喧闹(xuān) 稀疏(shū) 频繁(bīn) 偶尔(ěr)
2.选词填空:
⑴乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与_____________地向南飞行200英里直达最
近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
A.坚持不懈 B.勇往直前 C.坚定不移
⑵______________的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
A.单调枯燥 B.单一无聊 C.准确无误
⑶每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。
A.祝福 B.赌注 C.祈祷
⑷大雁都要吹起______的号角。
A.联合 B.连和 C.联系
⑸在对孤雁的解释上,出现了一束不曾______的希望之光。
A.预想 B.预测 C.预料
3.下列修辞手法运用不当的一项是( )
A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
B.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。
C.当说必说,不要怕丢了“乌纱帽”。
D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
4.下列句子中的词语使用不当的是( )
A.面对敌人的威逼利诱 ,它保持缄默。
....
B.11 月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
....
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
..
D.本刊将洗心革面 ,继续提高稿件的编辑质量。
....
5.阅读课文,你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”?
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6.回顾学过的诗歌,写出有关写“雁”的诗句(连续的两句) ,并写出作者和出处。
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课时训练答案
1. C
2.⑴ C ⑵ A ⑶ B ⑷ A ⑸ C
3.D
4.D
5.提示:我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情,找到联合观念、大自然的
诗意等一些人类失去的东西。
6.示例:(1)征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》 (2)长风万里送秋
雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 (3)乡书何处达?
归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
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