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舞蹈教师教案怎么写 精品文档 舞蹈教师教案怎么写 目标 : 能创遍舞蹈动作 , 进一步巩固垫步 , 学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作 , 体验和表现新疆舞蹈提拔的姿态。 从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客的风俗。 在舞蹈过程中 , 体验舞蹈的乐趣及快乐。 准备 : 新疆帽若干、自制幼儿舞蹈用品若干、 录音机、磁带 , 过程 : 律动入室 , 以节奏游戏来带动孩子的积极性。 教师跳起新疆舞 , 引起孩子的兴趣。 “小朋友 , 你们知道吗 ?我很喜欢唱歌跳舞 , 今天我是请小朋友来一起唱歌跳舞的 , 现在我就来为小朋友表演一段新疆舞。” b5E2RGbCAP 播放《阿拉目汗》 , 幼儿听音乐 , 熟悉新疆音乐的特点 , 并能跟着音乐打节奏。“你们喜欢刚刚我跳舞的音乐吗 ?喜欢这个舞蹈吗 ?那么我们一起来听一听这首音 乐 , 听完以后请你告诉我你觉得这首音乐怎么样 ?你们说得真好 , 新疆音乐的最基本的特点是鼓点节奏非常强 , 我们一起边听边来打节奏 , 好吗 p1EanqFDPw ? 幼儿创遍舞蹈动作 , 学习踏点步及拍手托帽的舞蹈 1/11 1/13 精品文档 动作。 幼儿创遍新疆动作 , 并请全体幼儿跟着学习。 ?“新疆的音乐多好听啊 , 我们来为新疆的音乐加上好看的动作 , 好吗 ?你想到了什么动作请你试一试 , 跳给大家看。” ? 请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。 DXDiTa9E3d 学习新舞蹈动作 : 踏点步及拍手托帽的动作。 “刚刚你们跳的舞真好看 , 我也想到了一个漂亮的动作 , 我们一起来学一学。”教师示范踏点步及拍手托帽的舞蹈动作 , 并分解动作教给幼儿。——手——整 体 ) 。 ”我们先来学学脚的动作 , 先一脚往前踏步 , 然后另外一只脚在后点地 , 好我们一起来踏——点。” “做得真好 , 我们再来学学手的动作。先拍手然后把手从旁边举高转手腕, 手心 向外 , 手要举得高高的才好看。眼睛要看前面。”  RTCrpUDGiT “做得太美了 , 我们一起把手和脚的动作连在一起来做 , 看看哪一个小朋友跳得最美。” 听音乐完整地跳舞 , 教师引导幼儿除了新学的动作外 , 还可以把刚刚自己编的动作融入到舞蹈里面去。 “好 , 现在请你们听着音乐跳舞看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作和起来一起跳。” 全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。 2/11 精品文档 2/13 “我为你们准备了一些小礼物要送给你们 , 现在请你们去把小礼物带上吧 , 我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。” 拿道具听音乐再跳一次舞蹈 , 可让幼儿大家合作跳舞。 “我这里还准备了很多漂亮的绸带 , 我们一起拿着绸带来跳舞吧 , 找伙伴一起合作 跳吧。” 离场。“孩子们 , 今天我们玩得可真高兴 , 我们把这份喜悦带给其他的小朋友好 吗?” 舞蹈教学讲义大纲 第一节 教学内容 : 1( 扶把练习 2( 组合练习 教学目的 : 准备活动 : 以各关节为主，目的在于预防和减少关节损伤，增强各关节肌肉韧带的 弹性和灵活性，促使大脑中枢神经兴奋、克服人体活动上的生理惰性，振奋精神。 5PCzVD7HxA 扶把练习 : 通过扶把练习掌握身体各部位规范的单一动作，克服站立时的腰部无力 向下的毛病，增强躯干的力量，增加腿部肌肉的力度、开度及灵活性。 jLBHrnAILg 组合练习 : 通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学习的积极性 和动作的协调性，是教学达到 3/11 精品文档 良好的效果。 3/13 教学过程 : 准备活动 : 1、胸腰练习，教师逐个活动 2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习 中间练习 手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习 扶把练习 1、擦地 2、小踢腿 3、吸弹撩腿 学习新课 胯掖腿练习 5—— 8 拍右手扶把，左手打开成七位，站成小八字脚 1—— 8 左脚旁吸腿。 2—— 8 勾脚，脚跟向旁蹬出成 45 度 3—— 8 左脚硼脚面 4—— 4 左脚成旁吸腿 5—— 8 左脚放至右脚旁还原 反复共做二次，再转身换成相反的方向。 学习组合《雪绒花》 1、学习华尔滋前、旁、后的运动 2、复习动作 3、结合音乐整体练习 4/11 4/13 精品文档 课堂小结 总结本堂课的优劣之处，向学生提出希望。 第二节 教学课题 : 舞蹈中的呼吸 教学目的 : 在基训中运用呼吸，以更好地训练学生软开度。 学习舞姿组合《大海啊，故乡》让学生体会呼吸对舞蹈动作的修饰作用。 教学重难点 : 呼吸与动作的协调配合。 教学过程 : 一、组织教学，导入新课，授新课。 舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。俗话说 : “一戳一站一伸手，便知有没有”，所谓“有没有”是指舞蹈有没有艺术性和规范性，今天我们来学 习影响舞蹈艺术