归一问题教学设计课题及反思.docxVIP

实用文档 《先除再乘实际问题（归一问题） 》 第一部分：教学设计基本内容 一、教学内容分析 本节课是青岛版小学三年级下册第四单元信息窗 2 第 1 课时的内容—《先除 再乘实际问题（归一问题） 》。本节课是在学生已经学习了连乘、连除的基础上 , 进一步提高学生分析，解决问题的能力，为更好的学习解决问题打下基础。 二、教学对象分析 根据学生已有的生活经验， 通过观察课本上的情境图， 结合整理表格， 弄清数量间的关系， 找到解题办法。 因为在第一、 三单元学生已系统学习了两位数乘两位数和两、 三位数除以一位数的计算方法， 为本节内容奠定了基础。 在此基础上利用所学知识解决问题， 一方面可以巩固已学的知识， 另一方面能将所学的知识进行综合、运用、解决问题，提高学生综合能力。 三、教学目标 学会整理数学信息的方法，了解先除再乘实际问题（归一问题）的特征，并能熟练解决类似的归一问题。 经历收集信息、发现问题、提出问题、分析问题，解决问题的过程，探索解决问题的基本方法及步骤，体验解决问题策略的多样化； 在探究交流中，培养合作意识、评价意识，增强学习数学的兴趣和信心，获得成功的体验。 四、教学重点、难点及关键 教学重点：学会整理条件和问题的方法；掌握解决问题的基本方法。 教学难点：探究解决问题的策略。能熟练解决归一问题。 关键：找出数量间关系，找到解题方法。 五、教学思路与方法 标准文案 实用文