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小学数学五年级下册期末检测试卷分析
老城中心小学 梁春霞
本次五年级数学期末考试试题。注重从学生的实际出发,力 求体现基础性、全面性和能力性的命题原则,全面考查五年级学 生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况 和解决问题能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用数学知 识解决实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试 情况作如下具体的分析:
一、试题分析
本次试题具有以下特点:
1、试题考查全面,覆盖面广。
本试卷共计六个大题,基本涵盖了教材中的所学内容,比较 全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识 和基本能力的同时,适当考查了教学过程,较好地体现了新课程
的目标体系。试题内容全面,覆盖了本册教材的所学内容。试题 较好地体现了层次性。
2、注重联系生活实际,让学生感受数学的生活价值。
《课程标准》认为 :“学习素材应尽量来源于自然、社会 和生活,让学生学有价值的数学。”本试题从学生熟悉的现实情
境和知识经验出发,选取来源于现实社会、生活,发生在学生身 边的,可以直接接触到的事和物,让学生切实体会数学和生活的;联系,感受数学的生活价值。如:第六题应用题(5 小题)分桃
子的问题。
3、数学试题设计有:
(1)填空题;(2)判断题;(3) 选择题;
(4)计算;(5)实践操作;(6)脱式计算。(7)应用题。 让学生置身在一个充满探究的数学活动中,激励学生用自己
的智慧去解决问题,体现了数学的价值。 二、学生知识掌握情况分析
填空出错较多的是 3 题:填分数的学生不知道化简分数。第
7 题第一个空,分子是 10 的最大真分数是( )。我想出错的
主要原因还是对真分数的概念理解不够清楚。5 小题出错的主要 原因是理解不清楚题意,同时没有弄懂倍数关系。第 2 小题出错
的主要原因是对单位 1 理解不清楚。
选择 5 题:分数的基本性质。第 3,4,6,7 题分别是对长方 体、正方体棱长总和、表面积、体积概念的灵活考查,学生掌握 的不好。
判断出错较多是 4,6 题。原因一是对文字性的判断题不会分 析,二是对基本概念理解不到位,如分数的意义。
计算出错集中在脱式计算和解方程,一是对简算理解不好, 对等式的基本性质和方程的格式等知识遗忘严重。
实践操作集中在角度转换,用方向和距离确定位置的知识掌 握的不扎实。 ;3
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