青年兴则国家兴,青年强则国家强高三作文训练.pptxVIP

四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “青年兴则国家兴，青年强则国家强”，改革开放 40 年来，最具创新活力的青年制造 了一个个属于自己的时代标签： ①下海，“下海”指青年跳入商品经济、市场竞争的“大海”，自主挣扎和生存，二十世 纪九十年代，正是这一大批“下海”的青年之中，诞生了非常多的优秀企业家、卓越经营人才， 创造了中国的经济发展奇迹。 ②创客，“创客”是近年来青年中流行的名词，具体说来，“创客”是指不以赢利为目的， 把创意转变为现实的人。社会传播之后，“创客”特指具有创新理念、自主创业的青年人。 ③世界范，“世界范”指经历了 40 年改革开放铺垫，越来越自信、越来越自豪，越来 越有国际思维、国际视野，敢于站上国际舞台的青年。 请根据上述材科写一篇文章，结合所见、所闻、所感，呈现你对改革开放时代背景 下青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭；不 少于 800 字。 试题答案： 22．参照 2018 年高考作文评分标准。 【写作指导】青年标签的变化，表面看来仅仅是“话语变化、词条变化”，但是每一个 词语产生和演变的背后，都是社会时代的缩影，展现了当时青年人的精神风貌。“下海”一词， 展现的是青年人的勇气与魄力，“创客”一词，展现的是青年人的自主与创新，“世界范”展现的 是青年人的视野和使命意识。因此写作时可从时代对青年人的影响角度来立意，既可写自己对 时代的独特感受，也可写青年人如何实现与时俱进的；也可以青年人对时代的创造角度来立意， 写出青年人在时代前进中如何勇立潮头，引领时代。 说明： 1．基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在 第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 2．发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 （1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③???点具有启发作用。 （2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。 （3）有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?文句有表现力。 （4）有创意：?见解新颖；?材料新鲜；?构思新巧；?推理想象有独到之处；? 有个性色彩。 3．缺标题扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不 计；标点错误多的，酌情扣分。 【答案】向上向善,做时代好青年; 中华上下五千年,在这漫长的时间哺育了大地生灵，同样也哺育了一些积极向上， 一心向善的人，一个人是善是恶，这不仅是个人修养问题，而且还是立身处世的问题。善，利 人利己利社会。恶，恶人恶己纷争不断。人人为善，就会家庭和睦、社会和谐、地方安宁、百 业兴旺、国家强盛。 作为中学生的我们，是祖国的未来，是 21 世纪的接班人。通过丰富多彩的学习、 宣传、教育活动，牢牢把握价值目标，深刻理解价值取向，自觉遵守价值准则。让积极奋发向 上的思想和精神在我们的心中扎根、开花、结果，从而转化为崇德向善、奋发向上的实际行动。 我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。爱是生命的强光心存爱别 人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受 到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津？ 我们应该有爱。在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝 敬父母、不做违纪的事。这些事并不难，只是自己的意念之差。我们为什么不能在学校努力学 习，积极进取，崇德向上那？有了这些，一些不可能的事也皆为可能。记得鲁迅说过这样一句 话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。这句话是说我们每个人都是应 该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。 奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神，崇德向善 是中华文明发展历史的光辉结晶。 我们要以奋发向上、崇德向善的精神为引领。讲道德、树明礼向善之风，做正 直友善的人。讲学习、树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人。讲健康、树崇文尚洁之风，做健康 开朗的人。树立和谐之风，作遵纪守法的人。树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。 奋发向上，是促进社会人文发展的前提，崇德向善是增进人类自然的精神。 最后重在坚持，培育的践行奋发向上、崇德向善的精神。对这种精神要崇尚和 坚守。就一个人而言