保护眼睛预防近视教案教学文案.pdfVIP

小学生健康教育教学设计 小学生健康教育教学设计 教学内容：保护眼睛，预防近视 教学对象：小学四年级学生 教 教学内容：保护眼睛，预防近视 教学对象：小学四年级学生 教 学形式：课堂教学 教学时间： 个课时 教学理念： 学形式：课堂教学 教学时间： 个课时 教学理念： 2 2 、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚至有上升 1、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚至有上升 1 的趋势，电脑、电视、课业让我们使用眼睛更加频繁了，但我们却 的趋势，电脑、电视、课业让我们使用眼睛更加频繁了，但我们却 常常忽略它的需求，经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学 常常忽略它的需求，经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学 生留意用眼卫生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。 生留意用眼卫生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。 、中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、 2 、中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、 2 疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。 疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。 而在水平二 （小学 年级）中的目标要求小学生进一步了解保护 而在水平二 （小学 3-4 年级）中的目标要求小学生进一步了解保护 3-4 眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼 ，在基本内容的健康行为与 眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼 ，在基本内容的健康行为与 生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近 生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近 视 （认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查） 视 （认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查） 的学习要求 的学习要求 保护眼睛 预防近视 保护眼睛 预防近视 教学 目标： 教学 目标： ①认知性 目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好 ①认知性 目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好 的用眼 的用眼 卫生习惯，保护好眼睛。 卫生习惯，保护好眼睛。 ②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表 ②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表 现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。 现，做好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。 ③情感 目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。 ③情感 目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。 教学重点：指导学生认识近视形成的原因。 教学重点：指导学生认识近视形成的原因。 教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几 教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几 点要求。 点要求。 课前准备：课件 课前准备：课件 教学过程： （一）导入新课 教学过程： （一）导入新课 （一）、导入新课师： （一）、导入新课师： （谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边 （谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边 毛，中间有颗黑葡萄。” 毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 生：谜底是眼睛。 师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是 师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是 获得外界信息的重要窗口。是它带给