花城版小学音乐三年级上册第8课第1课时感知音乐中的旋律（教学课件）.pptVIP

感知音乐中的旋律 花城版 三年级上 柯尔文手势 复习导入 在音乐中，孤立的单音是难以表达情感和思想的。 只有将不同高低、长短、强弱的音有机地组合在一起，才能构成旋律。旋律是音乐表现要素的集中体现。 新知讲解 do mi sol la re fa 音的走向 新知讲解 在旋律中，由低音向高音的进行是上行。 上行 1 2 3 3 ｜3 4 5 5 ｜｜ 在旋律中，相同高度的音的进行是同音反复（平行）。 音的走向 新知讲解 同音反复（平行） 1 1 1 1 ｜1 1 1 1 ｜｜ 在旋律中，由高音向低音的进行是下行。 mi sol la fa 音的走向 新知讲解 下行 6 5 4 3 ｜2 1 1 － ｜｜ re do 5 1 2 3 4 ｜5 1 1｜6 45 67 ｜ 1 1 1｜｜ · 新知讲解 旋律进行时的形态 级进:旋律中的两个音之间，按音阶的音级顺序作二度的上或下行。 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 sol fa mi re do sol fa mi re do 新知讲解 旋律进行时的形态 跳进 sol do do 新知讲解 旋律进行时的形态 跳进：三度以内（包含三度）为小跳，四度以上为大跳。 5度大跳 sol do do 新知讲解 旋律进行时的形态 5 1 2 3 4 ｜5 1 1｜6 45 67 ｜ 1 1 1｜｜ · 八度大跳 3度小跳 边唱边感觉歌曲中的级进和跳进、上行和下行 5 sol 5 sol 4 fa 3 mi 2 re 1 do 1 do 1 do 6 sol 5 sol 4 fa 6 sol 7 si 1 do’ 同 do 1 do 下行 跳进 上行 级进 下行 跳进 同音反复 上行 跳进 下行 跳进 上行 级进 下行 跳进 1 新知讲解 听辨旋律并分析其形态 几个旋律片段，请从答案ABC中选出正确的答案，并分析它有什么特征或形态。 新知讲解 1 1 1 1 1 1 3 5 5 3 1 2 2 2 5 5 1 - - - . . 新知讲解 级 进 跳 进 听一听 选一选 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2 1 1 . 新知讲解 级 进 跳 进 听一听 选一选 3 1 1 2 5 5 6 5 3 1 2 3 1 新知讲解 级 进 跳 进 听一听 选一选 级进 的旋律片段 新知讲解 唱一唱 辨一辨 跳进 的旋律片段 新知讲解 唱一唱 辨一辨 《如果你高兴》 同音反复 的旋律片段 新知讲解 唱一唱 辨一辨 拓展学习 以小组为单位，每组选一首不同旋律进行时的形态歌曲表演给同学。 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天我们学习了音乐的走向和旋律进行时的形态，如果你想更好地理解歌曲，多尝试分析歌曲中旋律吧！相信你会有不一样的收获！ 板书设计 作业布置 试着从之前学过歌曲中分析一下音乐的走向和旋律进行时的形态。