新人教版初中九年级数学下册《余弦和正切》教案.docxVIP

余弦和正切 一、教学目标 1、使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实． 2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力． 二、教学重点、难点 重点：理解余弦、正切的概念 难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算 C E 三、教学过程 A · B O D （一）复习引入 1、口述正弦的定义 2、（1）如图，已知 AB是⊙ O的直径，点 C、D 在⊙ O上，且 AB＝5， BC＝3． 则 sin ∠BAC= ；sin ∠ADC= ． 2）﹙ 2006 成都﹚如图，在 Rt△ABC中，∠ ACB＝90°， CD⊥AB于 点 D。已知 AC= 5 ，BC=2，那么 sin ∠ACD＝（ ） A． 5 B． 2 C．2 5 D． 5 C 3 3 5 2 （二）实践探索 A DB 一般地，当∠ A 取其他一定度数的锐角时，它的邻边与斜边的比是否也是一个固定值？ 如图： Rt△ABC与 Rt△A`B`C` ，∠ C=∠C` =90 o，∠ B=∠B`=α， 那么 与 有什么关系？ 分析：由于∠ C=∠C` =90 o，∠ B=∠B`=α，所以 Rt△ABC∽Rt△A`B`C` ， ，即 结论：在直角三角形中，当锐角 B 的度数一定时，不管三角形的大小如何，∠B的邻边与斜边的比也是一个固定值。 如图，在 Rt△ABC中，∠ C=90o，