反问句和和设问句.pptVIP

你们怎么能破坏环境呢? 难道我会不知道? 反问句 难道我们能浪费时间吗? 这道题真的有那么难吗? 反句 说话者在强调某种肯定或否定的 答案。常常与“难道”“怎么”“这么” 词连接。 不需要回答,答案就在问句里面, 是问句的反面。 声音不太好听,有点沙哑, 有点毛毛刺刺的。可是公开教 学课难道是上台表演吗?嗓子 不妤的人,就只能躲在树林子。 里读他喜欢的课文吗?京京心 里难受极了 改写: 1你们不能破坏环境。你们怎么能破坏环境呢? 2.我知道。难道我会不知道? 3我们不能浪费时间。 难道我们能浪费时间吗? 4.这道题没那么难。 这道题真的有那么难吗 打人不对。难道说打人是对的吗? 这东西不能吃。难道这东西能吃吗? 这东西怎么能吃呢? 练习1: 小朋友们,我们时常在街头看到 那些收破烂的,他们衣衫破旧,双手 粗糙,面容苍老,饱经了岁月风霜的 侵袭。他们登着车,手里摇着铃,艰 难地迎风前进着。看到这样一幅情一 ,谁不会对他们产生怜悯之情呢? (谁都会对他们产生怜悯之情。) 练习2: 同学们在认真地写作业,教室里 静悄悄的。可是,王小明一会大声地 咳嗽,一会故意把铅笔盒碰掉在地上 会又跑到刘天跟前和他说话。我实 一在看不过去子,站起来大声说: “难道你不觉得你太无聊了吗 (你真是太无聊了。) 小明不听话,奶奶轻轻地拍了一下 他的屁股,他一下子尖叫起来:“您怎 么打人呀?” 我们的语文老师魏老师,她时常是 一脸微笑,对我们和蔼可亲。有一次, 我们没有完成作业,她的手扬起来,要 打我们,可是落下来的时候却是轻轻的, 点也不疼,我们都笑了,她也笑了 像这样的老师,我们怎么会不喜欢她, 怎么会不愿意和她亲近呢? 设狗句? 作者在语言表达过程中,为了引起 读者思考和提高阅读兴趣而采用的一种 问句形式。 作者自问自答,答案在问句的后面。 你知道这是什么吗?这 是 自问自答 这瓶饮料是谁买的 是妈妈买来的。 当野火烧起的时候,你知 道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂 蚁迅速聚拢,抱在一团,然后像 雪球一样飞速滚动,逃离火海