化学计量在实验中的应用教学设计 .pdfVIP

化学计量在实验中的应用教学设计 高中化学教学设计 课题：高中化学新人教版必修一第一章第二节 化学计量在实验中的应用（第一课时 教材分析：本节课是人教版化学必修 1，第一章，第二节第一课时的内容。 物质的量是化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于高中化学的始终， 在化学计算中处于核心地位。在此之前，学生主要从定性的角度或简单的定 量角度去学习化学知识，而这一节的学习会使学生对化学中的量有一个新 的认识。因此教好物质的量的概念，不仅能直接帮助学生掌握好本章中的有 关摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的计算，而且也为以后进一步学 习有关的计算打下基础。所以，物质的量的教学不仅是本章的重点，也是整 个高中化学教学的重点之一。 学情分析：对于化学课的学习，高一学生中还有相当一部分需要老师将 一个知识点多次讲练以强化其理解与记忆，因为学生对新概念的接受速度较 慢，遗忘速度快。由于物质的量这一节的概念比较抽象，限于接受能力，不 能要求每个学生对这部分内容理解透彻。因此在教学中，要考虑学生的接受 能力。在