黄海的主人正.docxVIP

本 教学目 ： 1、能正确、流利、有感情地朗 文。 2、使学生在了解艄公的高超技 的同 ，更能感受到艄公高尚的人格品 。 3、在朗 中感受黄河 浪的 和艄公的勇敢、沉着和智慧， 而体会人 在征服自然 程中表 出来的本 力量。 教学重点： 1、感悟黄河的 和羊皮筏子在黄河上漂流的惊心 魄。 2、理解艄公 什么能成 黄河的主人，体会艄公的勇敢与机智。 教学 点： 透 言文字，使学生 会到：只要沉着勇敢就能 阻的道理。 教具准 ： 多媒体 件（汹涌的黄河以及黄河上的羊皮筏子） 。 教学 程： 出示自 要求，生 明确要求。 1、 一 ：用你喜 的方式朗 文。 2、 想一想：艄公凭着什么成 黄河的主人？通 那些具体的 句体 出来的？ 3、 写一写：在 些 句旁 写写你的体会。 4、 一 ：小 内交流， ：听清咱 的自 要求了 ，老 提醒你 一点，首先自己独立解决，然后小 内再交流，听 了 ？ 一、抓住“惊涛 浪” ， 朗 感受黄河。 1、孩子 ，你知道黄河的主人是 ？（生：艄公。 板 ：艄公） 2、 文哪句 直接告 了我 黄河的主人是艄公？ 出示：他凭着勇敢和智慧， 静和机敏， 了惊涛 浪，在 的黄河上如履平地，成 黄河的主人。 1）生 句子。 2）孩子 ， “惊涛 浪” 个 是什么意思， 个 在 里是形容什么的？（黄河）通 它你可以看到怎 的黄河？