一座铜像-顾翠.docxVIP

29、一座铜像 教学目标： 1、 在阅读中自主学习八个生字：塞、尿、迸、涸、库、屹、览、瞻，联系上下 文理解词语：迸跳、干涸、急中生智、瞻仰。 2、 能正确流利朗读课文。 理解课文内容， 知道比利时人民为小男孩于连立铜像 的原因。 3、 知道于连是比利时的小英雄， 颂扬小英雄热爱祖国， 机智、勇敢的优秀品质。 教学重点： 1、联系上下文理解急中生智、瞻仰等词语。 2、理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。 教学难点： 1、 理解课文内容，知道比利时人民为小男孩于连立铜像的原因。 2、 知道于连是比利时的小英雄，颂扬小英雄热爱祖国，机智勇敢的品质。 教学时间： 一课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1 、（出示：北京人民英雄纪念碑） 你们看这是屹立在我国首都北京的天安门广 场上的人民英雄纪念碑。 而在比利时首都布鲁塞尔的中心大广场上， 却屹立着这 样一座铜像。 （媒体出示） 、揭示课题：一座铜像二、初识于连，朗读感受。 1、这座铜像给你留下了怎样的印象？学生交流。 2、媒体出示： 小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可 爱。 指生读，思考：你从那些词句中感受到了这个小男孩的调皮可爱呢？ 3、 生交流。（翘翘的鼻子、光着身子、正在撒尿） 师：这可真是一个调皮可爱的小男孩，你们喜欢吗？请全体男孩子带着喜爱的感情一