小学班级(班主任)管理评价制度.docVIP

实验小学班级管理 ( 班主任 ) 工作评价制度 第一部分 班主任岗位职责 第二部分 班主任工作评价制度 第三部分 班级管理评价量化方案 -------------------------------------- 第一部分 班主任岗位职责 班主任受学校委托，全面负责和管理班集体，是该集体 的组织者、领导者和教育者，是学生、家庭和社会的联系枢 纽。 其岗位职责是： 1、热爱班主任工作，热爱全体学生，认真执行《班主 任工作要求》，全面关心学生成长。 2、根据学校工作计划与班级实际，制订好班级工作计 划，做好班级工作总结， 有计划地进行班队活动和晨间谈话， 多种形式上好班队课，并及时作好相关记录。 3、负责本班学生的思想品德教育工作。通过行之有效 的途径和生动活泼的形式，对学生进行思想品德教育，使他 们遵守《小学生守则》 、《小学生日常行为规范》等各项规章 制度，努力形成良好的班风。 4、应经常了解及时掌握本班学生的品德状况，熟悉并 热爱每个学生的特点、兴趣爱好、学习能力、身体状况等， 针对不同对象，制定适当教育对策，采取不同的教育方法； 加强对后进学生的转化辅导工作， 坚持因人而异， 耐心说服， 不得采用粗暴、压服的方法，严禁体罚和变相体罚学生。 5、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，与有 关教师密切配合，组织和指导学生参加多种多样的文体活 动。注意保护学生视力，搞好清洁卫生，