- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
兰州市 2018 年高三诊断考试
语文试题参考答案及评分参考
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
1. (3分)C 2. (3分)D 3. (3分)A
(二)文学类文本阅读
(3分)C
(5 分)
①指具体的热带鱼。 虽然轻盈活泼, 鳞片时不时闪着银光,但被关在玻璃缸里,浮游在
多水草的小小天地里, 不得自由。 ②指能够驱散心中郁闷的事物。 年轻、纯真、快活的气息,
让旧日的校园生活显得明快朗丽;如鱼鳞片上银光般的希望, 虽然时而闪烁,时而黯然,却
总能让人精神振作起来。
答出①,给 2分;答出②,给 3分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
6.( 6 分)
①与文章开头对月的描写形成照应, 表明时间的推移, 由月初上到月到中天; ②月亮的
“笑”暗示着作者的情思由开始的黯淡、沉闷转向明快(朗丽)、振作;③在月与作者情感
的交融中, 委婉地抒写了作者对美好人生的追求与眷恋, 并流露出一种似有若无但又难以排
解的孤寂的情思。
每答出一点给 2分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
(三)实用类文本阅读
(3分)C
(5 分)
答E给3分,答 B给2分。
(4 分)
①重视非遗本体事象的基础环境生态化, 提供其赖以生存的环境; ②通过非遗本体事象
的生活化和应用化,促进其动态的发展。
每答出一点给 2分。
意思答对即可。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
10.( 3 分) D 11. (3 分) C 12.( 3 分) C
2018 高三诊断 语文 第 1 页 (共 3 页)
13.( 10 分)
( 1)( 5 分)钟会暗地里怀有叛乱篡逆的想法, 趁着邓艾未经请示擅自行事 (的机会) ,
秘密地与卫瓘一同向上奏报邓艾在蜀的所作所为。
译出大意给 3 分;“阴”“专擅”两处,每译对一处得 1 分。
2)( 5 分)黄门送诏书给司马玮,司马玮生性轻躁奸险,想借机发泄个人的怨愤,连夜派清河王司马遐收捕卫瓘。
译出大意给 3 分; “ 赍 ”“骋”两处,每译对一处得 1 分。
(二)古代诗歌阅读
14.( 5分)
答E给3分,答 C给2分。
15.( 6分)
①都是通过对别后生活情形的设想, 来抒发相思之情。 本诗尾联通过设想离别后深夜无
法入眠,只能听老鼠咬物窸窣之声的情景来写相思之苦; 《雨霖铃》 通过设想离别后所去的
地方的遥远、酒醒后的景致来写相思之苦。②都以婉曲的手法作结,写别后的孤独情绪。本
诗尾联以否定句表明正意,以难眠无关春茗写别后的孤独之感;《雨霖铃》以疑问句作结,
以无人诉说来写别后的寂寞之情。
答对一点给 3分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
(三)名篇名句默写
(5分)
( 1)惑而不从师 其为惑也 终不解矣
( 2)至于夏水襄陵 沿溯阻绝
每答对一空给 1分,有错别字该空不给分。
三、语言文字运用
17.(3 分) A 18.(3 分) C 19. (3 分) B
(6 分)
示例:
①紫外线强度随着海拔升高而增强②还存在于下垫面的反射光中③虽然云层对紫外线有一定阻挡作用写出一句给 2 分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
21.( 5 分)
答 A 给 3分,答 E给 2分。
2018 高三诊断 语文 第 2 页 (共 3 页)
四、写作
(60 分)
作文等级评分标准
一等
二等
三等
四等
(20~ 16 分)
( 15~11 分)
(10~6分)
(5~0)
内
符合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明确
容
内容充实
内容较充实
内容单薄
内容不当
20
基
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
分
础
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
等
级
表
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
达
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
20
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语言不通顺,语病多
分
字迹工整
字迹清楚
字迹基本清楚
字迹潦草难辨
发
特
深刻
较深刻
略显深刻
个别语句有深意
展
征
丰富
较丰富
略显丰富
个别例子较好
等
20
有文采
较有文采
略有文采
个别语句较精彩
级
分
有创意
较有创意
略有创意
个别地方有新意
说明:
(一) 基础等级评分, “题意” 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。 选
择角度符合材料内容及含意范围的属于 “符合文意” 。与材料内容及含意范围沾边的
套作,在第三等及以下评分( “发展等级”不给分) 。
(二) 发展等级评分,不求全面,可根据“特征” 4 项 16 点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因
文档评论(0)