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- 2020-12-16 发布于福建
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今年高考大纲中的知识要求与去年相比,有以下变
要求有所提高的四处:
1.酶需要适宜的条件由→II
2.水分的运输利用和散失为新增加的要求I
3.C3C4植物的概念及叶片结构的特点l
4.基因的自由组合定律由→Ⅲl。
有两处要求有所降低的
1.无丝分裂不做要求
2.2ATP分子结构由l
从宏观到微观
生物圈-生态系统-群落-种群-多细胞个体-细胞亚细胞结构-分子·原子
以细胞为基础表现在
象:新陈代谢、生长、愿飞胞景
落结构、个体水平上的生命现
细胞联-细
种间头無
元素
生物圆素发育、遗传、史异、如胞质基质细胞
必需元素
应激性、适应性、稳
必需矿质
态调节
細胞壁
元素
細胞膜亲统的结
大量、微
生态集统结构
种群數量变
构和功能
量元素
功能
粪型、稳定性
化,种内关
构成细胞的化合物
集、基因频
真核细胞
水、无机盐、螗类
生态平街
率、生物因
原核细胞
脂质、蛋台质、
酿、维生素
非细胞结构
ATP、 NADPH等
第一专题,生命的物质基础和结构基础
考纲中有关内容要求如下
)组成生物体的化学成分
(1)生物体内化学元素的种类及作用
(2)水和无机盐离子的作用
(3)糖类、脂质的种类和作用
(4)蛋白质、核酸的结构和功能
)细胞结构与功能
(1)生物膜系统的结构和功能
(2)细胞质的结构和功能
(3)细胞核的结构和功能
)细胞增殖
(1)有丝分裂的进程、特征、意义
(2)细胞周期的概念
四)细胞的分化、衰老和癌变
(1)细胞的全能性
(2)细胞的分化
(3)细胞的衰老
(4)细胞的癌变
五)原核细胞
基本结构
)生物科学技术细胞工程
本专题重点围绕两个部分展开
1)构成细胞的化合物,特别是蛋白质与核酸的分子结构
特点、合成方式以及两者的关系。
(2)细胞中各种细胞器的形态、结构以及与生理功能的联
系。
表:构成细胞的六类化合
物质类型元素组成基本单位鉴定方法主要种类、生理功能、其他
水分
自由水:溶剂、运输、化学反应
介质;结合水:组成细胞结构
无机盐
离子态:维持细胞形态功能等;
化合物状态:组成复杂化合物
糖类
CHO单糖
斐林试种类:葡萄糖、淀粉、纤维素
糖元;作用:主要能源
脂类
苏丹Ⅲ脂肪:主要贮能物质;保温等
CHO
苏丹Ⅳ类脂:构成生物膜;固醇
蛋白质
结构多样性:氨基酸种类、数量
cHo20种双缩脲排序,蛋白质空间结构多样功能:
N
氨基酸试剂
催化、调节、免疫、运输结构
核酸
cHO核苷酸试剂
二苯胺
RNA: Mrna trna
NP
8种)
DNA:主要遗传物质,控制生
物性状
以蛋白质为例,分析第一个重点
1.蛋白质的特点
二肽,三肽的形成-结构多样性
变构作用
变性作用
2.蛋白质的主要功能——生命活动的体现
结构蛋白质和功能蛋白质
3.蛋白质代谢
4.基因控制蛋白质的合成
5.生物进化在分子生物学上的证据
(氨基酸)基本单位:20种
(脱水缩合)
多肽
结构蛋白
盘曲
催化作用
折叠
运输作用
(蛋白质)主要功能调节作用
免疫作用
1(2003年上海29)
某蛋白质分子由n条肽链组成氨基酸的平均相对分子
量为a控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对则该蛋
白质的相对分子质量约为()
-6b+18r
B
b-6b
C(÷b-a)*18
n[ab-(b-n)]*18
蛋百质的代谢途径
练
来源
去路
食物中蛋白质消化吸收
合成→组织蛋白、酶、蛋白质类激素
含氮部分
输至肝脏合成尿素
脱氨基
组织蛋白
氨基酸
氧化分解
不含氮部分a酮酸
转化成糖或脂肪
a-酮酸转氨基作用
转氨基作用
新氨基酸(非必需)
蛋(1)孕妇、少年儿童-应摄取较多蛋白质,供合成组织蛋白
质(2)成年人蛋白质不能长期贮存,所以必须每天摄入足量蛋白质,
人
保证氮的平衡
体(3)食物种类单
缺乏某些必需氨基酸,导致蛋白质合成受阻
健
营养不良
2005年广东卷,34)下图为人体内三大营养物质代谢示
意图,据图回答下列问题:
食物
(1)人体内氨基酸的来源
①
可包括图中的①④⑤唐类一圆基酸一蛋白质
等过程其中①获得的
處
氨基酸被称为
可通过
作用形成
(2)图中过程②由
控制,直接以
为模板假设合成
的蛋白质由270个氨基酸构成则最多有
种密码子参与了
该蛋白质氨基酸序列的编码过程
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