中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享活动心得体会_1.pdfVIP

中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享 活动心得体会 中心幼儿园“幼儿学习故事”经验分享活动心得体会 唐小明 区域游戏已经进行了很多年，这期间不断的吸取外界的 一些经验，游戏本身也不断改变，老师的定位和对孩子的要 求也在不断定位，近期流行的“幼儿学习故事”源自于新西 兰，它认为“孩子是有能力，有自信的学习者和沟通者”， 把孩子作为游戏的主题，让孩子做游戏真正的主人。由此我 们作为老师也要改变一些传统的观念，我们要放手让孩子们 玩，孩子们应该想怎么玩就怎么玩，而老师需要做的就是观 察孩子和支持孩子。 虽然我们真的尝试着这么去做，但在很多时候我们也有 困惑，或是遇到一些问题，我们不知道如何去应对，针对这 样的问题，我们幼儿园在5月14 日开展了“幼儿学习故事” 经验分享活动，让实验班的老师给我们介绍经验，并告诉我 们幼儿故事该如何撰写，最后翁园长对“幼儿学习故事”进 行了小结。 不过整个活动中，范老师的一些小游戏给我很大的启发， 作为小班的老师，分类一直都是我比较头疼的问题，每次区 域游戏后，厨房内就一片狼藉，孩子们也不大懂得该如何去 进行分类，范老师则很巧妙的设计了给小动物喂食的游戏， 让孩子们通过给动物的喂食的有趣方式，让孩子们在