小学综合实践活动_让“心灵之窗”永远明亮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《让“心灵之窗”永远明亮》教学设计 教材分析： 曾几何时，戴眼镜是有文化的象征，而如今近视却成了一个不容忽视的公共卫生问题。经济不断发展，社会不断进步，手机平板和电脑走进千家万户，孩子们在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字读书的姿势不正确，有一小部分学生甚至有边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视问题越来越低龄化，近视患者的比重也越来越大，眼睛的健康受到了极大威胁。为此开展了本次综合实践主题活动：《让“心灵之窗”永远明亮》。 这一主题活动在经历了子主题生成课之后我们把它分解成了七个活动内容：眼睛的结构；眼睛容易出现的问题；本校近视患者调查和什么是近视；怎样使用视力表；近视的苦恼；近视的原因；护眼小贴士。这些活动内容分不同的小组来完成。活动过程及汇报我基本放手给学生，通过查找资料、观察、调查、图表说明、采访、整理、合作研究、展示、评价这样一系列过程，激起了探究的兴趣和欲望，展示过程充满了自信与力量。每个同学都有事可参与，全身心投入，从而拥用了自己的所见、所闻、所思、所感、所得，真正成为了学习的主人。 活动目标： 1、知识目标：使学生了解有关眼睛的简单知识，认识到眼睛问题与近视的危害，学习有关预防近视及爱眼护眼的知识。2.能力目标： 2、能力目标 （1）初步学会自查视力。 （2）能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法。 （3）在收集整理资料中，提