2020三年级语文下册第一单元达标测试卷新人教版.docxVIP

第一单元达标测试卷 （ 2） 蚱的膜翅是淡淡的桃 色。 蚱的膜翅非常好看。 （合并句子） 一、基 。 （ 32 分） 1． 下列加点字注音。 （ 6 分） （ 3）日出江花 火，春来江水 如 。 （翻 句） 崇高羽翼 漾 散 蓬 勃 舞蹈 （ 4）有几只 倦了的燕子在 上休憩。 （ 序，不改 句意） ． ． ． ． ． ． 平凡膜 翅瞎眼大 乱 款 3．根据 文内容判断正（√） （×） 。（8 分） ．． ． ．． ． （ 1）《三衢道中》是宋代 人曾几写的一首 行 。 （） 2．看拼音，写 。 （ 8 分） （ 2）《燕子》 一文通 如 如画般春天的景色的描 ， 及 活 可 的小燕子的描写， 呼吁人 要 大自然， r óng qi à xi ǎo x īl úw ěij ùj í 保 小 物。 （） ǒu ěrp íju ànf ēn li è g ēn su í （ 3）《荷花》一 是按照作者所 到的、看到的和想到的 序来写的。 （） （ 4）《昆虫 忘 》的作者是汪曾祺，文中作者描述了蜻蜓、瓢虫、独角仙、 蚱 几种昆虫。 （） 3． 字 。 （ 4 分） 三、 园。 （ 28 分） （一） 内 。 （ 14 分） 【融隔】【拂佛】 惠崇春江晚景 （）化（）离仿（）吹（） 竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。 【泛眨】 【沾站】 蒿 地芦芽短，正是河豚欲上 。 （）眼（）舟（）染（）立 1． 首 的作者是，他与、并称“三 ” 。（3 分） 4．按要求写 。 （6 分） 2． 是一首（ 画 写景 咏物 ）， 中“欲”的意思是 （1）写近 。（ 3 分） 。（2 分） 聚 ——（）平添——（） 琢磨——（） 3． 中哪些是 人看到的？哪些是 人想到的？ 把相关 句摘抄下来。 （2 分） 忽然——（） ——（）本 ——（） 看到的： （2）写反 。（ 3 分） 想到的： 机灵——（）完整——（）停止——（） 4．全 写了竹子 、、、、 有趣——（）雪白——（） ——（） 等景物，表达了 人的思想感情。 （3 分） 5． 一 ， 一 。 （ 4 分） 5． 首 描写的是什么 令的景物？ 中哪些意象能 表明 一 令特征？（列 两例） （4 分） 如毛的天空 快有力的湖面 灵敏的 雨光彩 目的翅膀 （二） 外 。 （ 14 分） 硬硬的 伶俐可 的 画 春 亮的甲壳波光粼粼的燕子 不知不 ，春 己 踏着 盈的步伐走近了我 ，近了！近了！我仿佛已 6． 填空。 （ 4 分） 感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、 物都感受到了。 清新清香 “竹外桃花三两枝” ，看！桃花、梨花、迎春花??像比 一 相开放，那 的像火、黄的似霞、白的如 （1）清晨，我到公园去玩，一 就 到一 （） 。 雪，真是繁花似 ， 上眼睛，一 降的馨香迎面扑来， 人陶醉。 听，蜜蜂 已在辛勤地工作， 地 来 （2）雨后的空气特 （） 。。 去。蝴蝶也不甘寂寞地在花中翩翩起舞。 因 ??所以??凡是??都?? “春江水暖 先知” ，小 子在水中快活地嬉 ，感受春的温暖，从南方 回的燕子站在 上休息， (3) （）有复眼的昆虫， （）很灵敏。 望去，仿佛是一个个“小音符”与“五 ” 成的一首悦耳的 章。歌唱家——黄 小姐，在 上用自己美 (4) （）尖 蚱的形 好掌握， （）国画家很喜 画它。 的歌喉唱着 首交响曲。 二、能力提升。 （ 20 分） 柳姑娘披着 的 在春 中婆娑起舞，那美 的舞姿，那 盈的步 1．判断下列句子运用的修辞手法，是比 句的画“☆” ，是 人句的画”△” 。 伐，仿佛要 起来，清澈平静的流水倒映出她美 多姿的身躯。岸上的 草和 （4 分） 花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童 世界。 （1）青的草， 的叶，都像赶集似的聚 来。 （） “一年之 在于春” ， 春天的日子多美好啊！早晨春光（） 梢， （）在五光十色的画檐上，湖面上 相 （2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑 裙——膜翅， 溜溜；收 硬翅， 合 。 （） 映的倒影随着微波（） ，和三三两两的小舟构成一幅极美的 画， 人情不自禁地 一句： “春天，真美啊！ ” （3）小 在脚下游 ，告 我昨夜做的好梦??（） 1． 恰当的 填在文中的括号里。 （3 分） （4）眼前的 一池荷花像一大幅活的画。 （） 洒透 漾 2．句子 。 （ 8 分） 2．用“”在文中画出一个比 句，用“”画出一个 人句。 （2 分） （1）叶圣陶先生被一池荷花陶醉了。 （改 “把”字句） 1 3. 合上下文， “ 相开放”的意思。 （ 2 分） 3．看到的：竹外桃花