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课前游戏《假如幸福的话拍拍手吧》 1、无规则 举起双手，大家一起来拍手；全体起立，一起来转个圈；一起来喊 两 2、有规则 似乎有些乱啊，老师给你们加个规则，大家按规则做，能让你们 享受到乐趣。 3、师唱：假如幸福的话拍拍手吧。…… 教学过程： 一、竞赛导入 1、无规则竞赛 （1）开始竞赛 师：今天我们先来做个吹气球的小游戏，男生女生中各选一个代 表参加比赛，谁愿意？ 师：我们大家一起给他们加油！ （2）宣布结果 师：我宣布女生赢 ！有意见么？ （3）发现问题 不是同时结束；老师还把男生的气球的气给放了； （4）小结 师：原来是游戏缺少了规则（板书规则） 师：那么我们再公平地来一次，规则怎么定呢？ 师：我们一起给他们 7 秒钟时 ，时 到请比赛同学主动停下来。 2、有规则竞赛 （1） 开始竞赛 （2） 宣布结果 （3） 小结 师：现在我宣布：**赢。还有意见么？ 师：严格按照规则去做，使游戏更公正。（板书公正） 二、生活中的规则 1、哪些集体活动需要规则 师：除了游戏需要规则，集体生活中还有哪些活动需要规则？ 师：原来有那么多地方都需要规则，看起来真是——集体处处有 规则 2、集体活动中的规则 （1）出示表格 师：那么在这些活动中我们要遵守哪些规则呢？我们一起来讨论 一下（出示表格） 温馨提示：请四人小组选择活动中的一种进行讨论，派一位同学 汇报 活动 要遵守的规则 1、上课 2、过马路 3、集体活动（做操、升旗、看 演出等） 4、…… （2）说明要求 师：请这位同学来读一读温馨提示，每组同学可以选择你们觉得 最重要、最有价值的活动进行讨论。老师这里只举了三个例子，你们 可以选择刚才同学们提到的，或者老师同学没有提到的而你想到的一 种活动进行讨论。 （3）反馈 （4）小结 师：不同的场合有着各种不同的规则，大多数人是知道的，但是却 会有意无意的违反规则，造成了不必要的麻烦，你们看—— （图片）他 们在什么场合违反了什么规则？ 3、违反规则的现象 （1）图片例举违规现象 （2）学生反馈 三、上下楼梯的规则 1、上下楼梯有什么规则 师：你们知道上下楼梯的规则么？知道的请举手。 师：每次都能做到的请举手 师：为什么明明知道还要偶尔违反呢？ 2、违反规则的后果 师：我要警告你们，这样一条不起眼的小规则，却会引发一些重大 的事故，你们知道不遵守上下楼梯引发的事故么？ 师：（随机点评）你很关注实事，真是个有心人；你有些知道，担不 是很清楚；…… 师：老师啊也听到过这样一个真实的案例： 开封市尉氏县实验小学在上课铃声响以后，拥向楼梯。有学生下 至二楼与一楼拐弯处时被后面学生挤倒，后面下楼的学生见状惊恐万 分、蜂拥下楼想要逃离，导致学生挤在楼梯拐弯处，互相挤踏，导致 10 名小学生不同程度受伤。其中有 1 名学生肺部积水，还有 1 名学生 眼底出血。 师：为什么会产生这样的悲剧？ 师：几乎每年都有这样的事情出现（ppt） 师：是什么让你们这样惊叹？ 师：这一切的一切是谁惹的祸 ？ 师：你有什么话要告诉大家？ 3、遵守规则的好处 师：规则是无情的，谁亵渎触犯了他，他就会让你付出相应的代价。 那么遵守规则会给我们带来什么好处呢？让我们来看看这个案例 （1）引出桑枣中学 师：5.12 四川汶川发生了 8 级的大地震。这场突如其来的灾难把许 多学校的学生压在了废墟之中，有些甚至永远离开了这个世界。然而 在这场肆虐的灾难中我们发现了一个奇迹