初中生物教学论文在生物教学中渗透环保理念.pdfVIP

在生物教学中渗透环保理念 现在的中学生是未来的主人 , 他们的环保意识如何 , 即对环境问题的看法、对环境保护的认 识、对环境科学的掌握情况都直接影响到国家的未来 , 许多学校没有单独开设环境保护课 程，只是在生物学中有一些有关环境保护知识 , 因此 , 如何在教学中使学生逐渐形成环境保护 的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起， 为保护环境、美化家园作 出贡献，是每一位生物教师都应该思考的问题。 案例一 事件之一 : 从中央电视台新闻调查节目中看到 : 某些地方的某些企业在中央的明令禁止以 后, 仍然继续排放工业“三废” 。明知造成了环境污染 , 却在眼前利益的驱使下 , 不顾后果 , 不 思改进 ; 甚至某些领导也在地方保护主义的影响下 , 非但不重视环境的保护 , 反而暗中帮助那 些违规企业遮掩 , 企图蒙混过关。目前 , 全国几大水系都受到不同程度的污染 , 很多地方已经 造成吃水的困难了 , 要么是缺水 , 要么是水质太差不能喝 ; 空气环保指标达标的城市也似乎没 有几个 , 且不说其他的危害多么严重。但是仍然有很多人执迷不悟。虽然《环保法》早已出 台, 可大多数人认为那是政府的事情 , 与自己无关 , 现在国家已不得不采取行政、法制手段来 强制执行。 事件之二 : 在全国广泛开展了防治环境污染的工作，并且对淮河、海河、辽河、太湖、巢湖、 滇池、 北京市、 渤海及两个酸雨区进行了重点治理，取得了重大进展。 工业污染物基本实现 了达标排放，全国 23．8 万家工业企业，有 90 ％以上做到了达标排放。 反思与分析 : 由上面两个事实看来 , 大众的环保意识非常淡漠 , 现状实在令人担忧。 这里 , 关键 的问题是环保应成为一种大众的自觉的意识 , 即对于环境保护的重要意义具有一种正确而清 醒的认识。学生作为未来的主人从现在就要培养他们的环保意识 , 作为生物教师在教学中应 穿插一些环保事例 , 将生物知识与现实联系，结合身边环境进行教学渗透，树立社会意识。 具体措施 : ( 一 ) 利用课堂教学，养成学生环境保护的意识 课堂教学中渗透环境教育是培养学生环保意识的重要理论， 现行的高中生物教材有很多章节 都可以发现生物学教学与环境教育的契合点。 因而教师就应该立足课堂， 利用教材， 利用课 堂教育这个主渠道，适时、适量、适度地渗透环境教育，让学生自觉养成环境保护意识。 1. 利用教材已有的资料对学生进行教育。 在教材中有不少环境污染的例子，如苏教版生物必修三中有关酸雨、臭氧层空洞 , 温室效应 等有关环境保护的内容。在课堂教学中我们完全可以充分利用这些资料对学生进行环保教 育。 2．结合教材的内容进行适当拓展。 在教材中有些内容与环保有关， 但并没有具体的例子， 而且篇幅也不够大， 我们可以做适当 的拓展，培养学生的环保意识。如讲授有关“水域环境的保护”的内容时，我除了讲清楚水 域环境保护的重要性之外，还列举了现在世界人均水资源占有情况及我国人均水资源占有 量，让事实、数据说话，同时告诉学生如何节约用水，如洗澡时尽量洗淋浴，洗手时在打肥 皂时应该将水龙头关掉， 用淘米水浇花， 用洗过衣服的水冲厕所， 等等。这样既使学生了解 了目前我国水资源缺乏的现状， 又使学生知道了应该如何从身边的小事做起节约水资源。 又 如，在“保护生物的多样性”这一章节中，除了课本提供的几种动植物资料外，还可以播放 一些珍稀