第一章 教师职业理念学习资料.pptVIP

第一章 教师职业理念;第一节：素质教育观;“素质教育观”知识结构;※知识点一：素质教育的含义;2、素质教育的内涵：;3、实施素质教育的基本要求：;知识点二：素质教育与应试教育;⑵ 危害（具体表现）;⑶ 应试教育的基础（为何存在？）：;2、素质教育的存在基础（为什么要追求素质教育？）;3、素质教育与应试教育的辨析（区别）：;;知识点三：素质教育与创新教育;知识点四、素质教育的构成;知识点五、素质教育的实施策略;（二）建立素质教育的保障机制;知识点六、小学素质教育的实施途径; 2、在课改中要做到：;知识点七、实施素质教育应避免的误区;。;※知识点八、依据素质教育的要求分析和评判教育现象;;;;;;;;;;;第二节?学生观;“学生观”知识结构;知识点一、“人的全面发展”的基本涵义;知识点二、“以人为本”的基本涵义;（二）科学发展观中的“以人为本”;知识点三、“以人为本”的学生观;2、关于学生地位的认识：一种是以赫尔巴特为代表的“教师中心论”，另一种是以杜威为代表的“儿童中心论”;;※（三）应树立什么学生观？“以人为本”的学生观。;※（五）怎样理解以人为本的学生观？;;3、学生是完整的人（完整性）;知识点四：小学教育与学生发展;（二）小学教育的特点;（三）根据小学生特点，促进学生健康成长;知识点五：教育公正与学生发展;（二）教育公正与学生个性发展;例题：范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（ ） A、有助于学生的个性发展 B、有助于教学任务的完成 C、违背的公正施教的要求 D、违背了严慈相济的要求 ;知识点七：构建良好的师生关系;（二）如何构建良好师生关系？;;;;例题：;;;;;第三节 ?教师观;一、小学教师职业的认识;;（二）新课程背景下的教师观;;（三）教师价值的实现;2、教师价值的实现;※二、小学教师的专业发展;2、教师专业化与专业发展; 教师专业化包括以下方面：;3、小学教师专业发展的过程：;叶澜教授从“自我更新”取向的角度把教师专业发展分为五个阶段;;;※4、小学教师专业发展的途径;※5、专业发展的具体方法（要求）;※（3）行动研究;;;;;;;;;;;;;;;;;;本章小结;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!