高中-语文-部编版(2019)-必修 上册-统编版高中语文上册 《立在地球边上放号》 课件12张.pptxVIP

立在地球边上放号 郭沫若;学习目标; 作者简介;拓展：郭沫若名字的由来;写作背景;自学指导：请同学们品读诗歌，边读边思考下列问题，10分钟后我们来交流:1、试着用自己的语言描绘这首诗所展现的画面。 2、请找出这首诗歌的意象。 3、请圈出诗人所运用的动词。 4、问题讨论：诗歌为什么要描绘滚滚洪涛？ 5、问题讨论：“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”怎样理解这段话的深刻含意？ 6、谈谈你对诗歌主旨的理解。;1、试着用自己的语言描绘这首诗所展现的画面。;2、请找出这首诗歌的意象。;3、请圈出诗人所运用的动词。;4、问题讨论：诗歌为什么要描绘滚滚洪涛？;5、问题讨论：“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”怎样理解这段话的深刻含意？;6、谈谈你对诗歌主旨的理解。