鄂教版本小学五年级科学上册的第二单元复习测试卷试题及答案.docx

鄂教版五年级科学上册第二单元测试题 一 . 填空。 1. 鱼是终生生活在水中的（ ）动物。用 ( ) 呼吸，用（ ）在水里运动。 2. 鱼上浮时，鳔（ ），下沉时（ ）。鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中（ ）和（ ） 的。 3. 蛙小时候生活在水里，用（ ）呼吸，长大后用（ ）呼吸。 4. 青蛙的一生经过了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个阶段。 5. 像蛙和蟾蜍这样的动物属于（ ）动物；像龟和鐅这样的动物属于（ ）动物。 6. 池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互（ ），相互（ ），组成了“ _________”，保持着生态平衡。 7. 鱼的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，鳃孔以前是（ ）部，鳃到肛门之间是（ ）部，肛门以后是（ ）部。 8. 凡是身体表面有（ ），头部有（ ），靠（ ）运动，终生生活在（ ），用（ ）繁殖的动物都是鱼。 9. 食物链的特点是：一般从（ ）开始到凶猛的（ ）终止。 10. 水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（ ） ，动物给植物提供了呼吸所需的（ ），动物的排泄物或死后腐烂的 尸体还给植物提供了生长所需的（ ） 。池塘生物之间相互依存，相互影响，和谐相处。 二 . 看图填空。（右边鱼） 三、判断题。 ( 对的打“√” ，错的打“×” ) 1. 鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。 ( ) 2. 麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。 ( ) 3. 病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。 ( ) 4. 农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。 5. 凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。 ( ) 6. 凡是鱼都只能生活在水中。 ( ) 7. 植物能通过光合作用自己制造食物。 ( ) 8. 人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。 （ ） 9. 老鼠灭绝了，蛇和龟就可以得到保护了。 （ ） 10. 做生态瓶时选择水生动物之间要和睦相处。 （ ） 四 . 选择题。 1. 植物所需要的主要养料来自于（ ）。 A 、土壤 B 、光合作用 C 、化学肥料 2. 鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是 ( ) A 、滤取食物 B、平衡身体 C 、进行呼吸 3. 生物体都是由（ ）构成的。 A 、脂肪 B 、细胞 C 、叶绿体 4. 下列植物是水生植物的是（ ） A、松树 B 、樟树 C 、睡莲 5. 青蛙捕食用（ ），游泳用（ ），呼吸用（ ）。 A 、后腿 B、肺C 、舌 五 . 我会分类： 1. 把下列动物中的爬行动物选出来。 蜥蜴、蚂蚁、狗、壁虎、蜈蚣、蚯蚓、蛇 2. 把下列属于鱼类的动物选出来。 鳄鱼、蓝鲸、泥鳅、龟、企鹅、金鱼、草鱼 六 . 连线题： 壁虎  将下列动物与它们所属的类型连线 蟾蜍 金鱼  鲸 两栖动物  哺乳动物  爬行动物  鱼类 七 . 观察与实验。 按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况，并将观察到的情况和自己的发现填入下表。 方法 八. 拓展与应用。 1. 池塘中的生物之间，除了食物联系之外， 鱼的运动情况 还有哪些依存关系？ 我的发现 制作小生态瓶，你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？使用材料： 制作过程和方法： 鄂教版五年 科学上册第二 元 及答案 一、填空。 1、 是 生生活在水中的（ 水生） 物。用 ( ) 呼吸，用（ ）在水里运 。 2、 上浮 ， （ 充气），下沉 （ 放气）。 的作用是用来控制 在水中（ 上浮）和（ 下沉） 的。 3、蛙小 候生活在水里，用（ ）呼吸， 大后用（ 肺）呼吸。 4、青蛙的一生 了（ 卵）、（蝌蚪）、（幼蛙）和（ 成蛙）四个 段。 5、像蛙和蟾蜍 的 物属于（ 两栖） 物；像 和 的 物属于（ 爬行） 物。 6、池塘里的各种生物共同生活在一起，它 相互（ 依存），相互（ 影响 ）， 成了“ 池塘群落 ”，保持着生 平衡。 7、 的身体分 （）、（腹）、（尾）三部分， 孔以前是（）部， 到肛 之 是（ 腹）部，肛 以后是（ 尾）部。 8、凡是身体表面有（）， 部有（），靠（ ）运 ， 生生活在（ 水中），用（ 卵）繁殖的 物都是 。 9、食物 的特点是：一般从（ 植物）开始到凶猛的（ 物） 止。 10、水生植物 水生 物提供了栖息和繁殖的 所，呼吸所需的（ 氧气 ） ， 物 植物提供了呼吸所需的（ 二氧化碳 ）， 物的排泄物或死 后腐 的尸体 植物提供了生 所需的（ 养料） 。池塘生物之 相互依存，相互影响， 和 相 。 二、看 填空。 鳃 背鳍 三、判断 。 ( 的打“√” ， 的打“×” ) 1、 在水