六年级语文上册口语交际：请你支持我部编版.pptVIP

口语交际:请你支持我 分享生活 同学们，在日常生活中，你们有哪些好的想法得到了父母的支持？他们为什么支持你呢？ 交际话题 这次口语交际的主题就是要获得别人的支持，看谁说得清楚、具体、有说服力。 假如现在你要去找老师，希望她同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？ 交际内容 下面是同学A向老师寻求支持时说的话，你觉得能得到老师的支持吗？ 同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！ 小组内分角色扮演，一个扮演老师，一个扮演学生，模拟与老师交流的过程。 分角色扮演 根据刚才同学们的表现，说说哪一组最有可能获得支持。 评价交流 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。 1、礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。” 2、把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 3、设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。 总结归纳 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 分组交际 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 说服同学，在班里设立“生物角”。 说服校长，在学校组织一次义卖活动。 小组内分角色扮演，体验说服对方，并得到对方支持的过程。 小