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中班科学：认识树朋友 活动目标： 1、学习用从整体到局部的方法有顺序地观察树木 2、运用各种感官感知树木的外形特征，比较异同。 活动准备： 1、装满水的桶、小勺若干。 2、幼儿用书、教室挂图。 活动过程： 一、出示挂图、引导幼儿。 引导幼儿了解一棵树的名称。 教师：小朋友们，你们有好朋友吗？我们今天要认识一位朋 友，你们知道它叫什么名字吗？ 教师：这样的诉说、就好像是征求了小朋友的同意、因为很 多的小朋友是比较叛逆的、所以就好像是在顺他们的心。 二、引导幼儿从集体到局部观察一种树 （1）教师：小朋友们，你们看看图片上的这棵树长的什么 摸样？看起来怎么样?它由哪几部分组成？ （2）教师提要求：请你们仔细看看，观察观察，看看怎么 样？ （3）幼儿分组观察同一种树、教师可在旁指导。 三、集体交流观察结果 1、教师：它的树干是什么样子的？上面有什么？树叶是什 么形状的？ 2、教师根据幼儿的回答做出总结：每一种树都是不一样的， 它们的气味和叶子和生长的生命力都是不一样的。在