小学-科学-教科版-三年级上册-3.2认识气温计-课件.pptxVIP

小学科学精品课件教科版（2017） 三年级上册第三单元 第二课 认识气温计情境导入：小天和小华在争论什么？我不觉得今天热啊，今天气温很舒适呢。今天真的好热啊！提出问题：你认为他们谁说的比较准确？到底是冷还是热呢？热？有多热？冷？有多冷？那我们怎样表达才算准确呢？用什么工具去测量呢？你对该工具有多少认识？气温：指空气的温度。温度：物体冷热的程度。 实验探究：说一说气温计是由哪些结构组成的？测量单位：常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。单位符号50℃液柱刻度-49℃液泡 我们在读气温计时要注意什么问题？ A B C ??? 气温计的读作与写作首先找到0刻度，0刻度以上为零上多少摄氏度；0刻度以下为零下多少摄氏度。 实验探究：气温计的读作与写作每一大格代表10摄氏度。 一共10小格，每一小格代表1摄氏度。注意：一共5小格，每一小格代表2摄氏度。实验探究：气温计的读作与写作注意：从0向下数数字越大，表示温度越来越低。 读作：十摄氏度写作：10℃读作：零摄氏度写作：0℃ 读作：三十八摄氏度写作：10℃读作：零下十五摄氏度写作：-15℃表达交流：小组讨论 读数时遇到了什么困难？你认为气温计读数时应该注意哪些地方？详述运用：认识各种各样的温度计电子温度计 红外线温度计计针式温度计双金属温度计水温计体温计详述