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农业技术推广体系功用、运行机制与研究展望-农业推广论文-农学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　一、农业技术推广体系定义研究 　　我国农业推广一词的应用，始于上世纪 30 年代的 时期，新中国成立后改用农业技术推广.上世纪 90 年代制定、2012 年最新修订的 《中华人民共和国农业技术推广法》明确指出：农业技术推广，是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动.在我国农业现代化进程不断推进及农村经济社会改革不断深化的过程中，众多学者持续关注农业技术推广体系的改革与创新问题，从不同角度对农业技术推广体系的内涵与外延进行了界定。 　　1. 功能角度 　　黄粟嘉（1985）、刘春仁（1991）、黄光政（2009）等认为农业推广通常是指农业技术的推广，即把农业科技传授给生产者，引导农民广泛应用农业先进经验和科学成果于农业生产的活动过程，有时还包括促进农业人力素质的提升、推广农业经营管理等方面的先进经验。这种观点主要强调农技推广的功能，具有强烈的目标性，较少关注农技推广的过程及主体分析。 　　2. 社会角度 　　毛彦军（1993）、王平（1996）等将农业技术推广看做是一种将先进适用的农业科技成果转化为现实生产力的社会化服务，认为农业技术推广过程是一种社会行为过程，是推广者与生产者之间的一种社会互动，即推广者与生产者之间通过沟通媒介而进行交互影响、交互作用的过程。这种观点从社会学角度对农技推广体系的内涵进行剖析，重点关注农技推广过程中的社会关系和社会行为。 　　3. 信息角度 　　何子阳（1993）等从信息学角度提出，农业技术推广不只是农业科技知识的简单转移和接受，更是一个涉及农业科技信息获取、处理、传递、利用及反馈的复杂循环系统。这种观点强调农技推广过程中相关信息的准确性、及时性、适用性、通俗性及反馈性，将信息置于农技推广过程的核心位置。 　　4. 系统角度 　　顾琳珠（1998）、于水（2009）、蒋和平（2010）等指出，农业技术推广体系是一个以政府为主体、主群结合，涉及推广队伍、推广经费、推广内容和形式、农业推广立法、农业推广中科研、教育、推广部门三者关系处理等问题的多元体系和复杂系统，农业技术推广体系能否有效传播农业科技，取决于这一系统的运行机制是否合理及系统内各接口间是否准确有效。 　　二、农业技术推广体系功用研究 　　1. 提升农民科技素质 　　吴跃民（1996）认为无论是在传统农业经济社会中，还是在现代农业经济社会条件下，或是由传统农业向现代农业过渡阶段，提高农民的科技素质始终是农业技术推广的最重要目的；唐永金（1999）等通过对四川丘陵地区的射洪县和盐亭县以及成都平原的新都县和广汉市 0 户农民的实地调查，得出乡镇推广人员意见是农民采用创新的第一直接原因，而且是农民采用种植业创新主要直接原因的结论；赵淑杰、卢树昌（2007）从天津市农民素质培养与农业科技推广相互适应的需求调研和实证分析入手，研究了二者相互适应的要求，提出农业技术、推广模式、农民之间是相互制约、相互影响的纽带关系；李奇峰等（2008）对东北粮食主产区榆树县 245 户农户进行的分层随机抽样调查发现，38.4%的农户获取农业新技术主要来源是农业技术推广；罗松远（2009）利用调查数据，运用 logistic 模型论证了农业技术推广人员对农户选择技术进步类型影响比较显著。 　　2. 增强农业经济效益 　　王巨飞（1998）等指出，农技服务体系作为农业社会化服务的重要组成部分，有利于解决小生产与大市场之间的矛盾，促进市场经济体制的建立；有利于促进一优两高农业的发展，在一定程度上能缓解农业低效益问题。廖西元等（2008）以全国 18 个省 （区、市） 47 个水稻科技入户示范县 （市、区、农垦局） 的 454 名农业技术人员和 4259 个农户的电话调查数据为依据，对农业技术人员的推广行为和推广绩效进行了实证分析。研究结果表明，农业技术人员的指导次数越多、下田越频繁、指导时期越及时、农户的熟悉程度越高、推广内容指导得越好，农业技术推广绩效就越好；薛海霞、黄明学（2008）通过测算农业技术推广效果，分析农业技术推广效果和农业产值增长率的关系，得出了我国自 1978-2006 年 29 年间农业技术推广对农业经济增长有着很高的贡献率。实证研究表明，1%的农业技术推广效果可以提高 0.719%的农业产值增长。 　　3. 促进生态农业发展 　　王昕、陆迁（2011）基于对陕西省渭南市大荔县、蒲城县、合阳县和韩城县 500 个农户的调查数据，采用 Logistic 模型，对农