小学体育《50米迎面接力跑》单元、课时教案.docxVIP

小学体育《 50 米迎面接力跑》单元、课时教案 体育学案导学单元计划 教材 内容 50 米迎面 接力跑 水平三 课时 3 制定老师 目 标 任 务 1、 体验 50 米迎面接力跑比赛，感受迎面接力活动的乐趣。 2、 掌握迎面接力传接棒动作要领，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生 灵敏、协调素质，提高快速跑的能力。 3、 培养学生不惧困难、提高自信心、团结合作的团队意识和集体荣誉感。 课时 教学内容 目标 重难点 教学方法与策略 1 接力跑游戏 通过本次课体 验迎面接力，培 养学生的兴趣。 重点：掌握接 力跑游戏方 法。 难点 : 能进行 完整的 游戏。 1、学生体验运球接力游戏。 2、障碍运球迎面接力。 3、障碍运球迎面接力比赛。  2 错肩跑进 熟悉迎面接力 的动作方法，进 行巩固练习。 重点：错肩跑 进 难点：迎面传 接棒的技术动 作。 1、 错肩握手解决接棒方法。 2、 错肩跑进。 3、 巩固迎面接力跑的动作。 3 完整的 50 米迎面接力 练习 通过前两节课 的基础，能进行 完整的接力练 习 重点：接力棒 的交接 难点：传接棒 的时机 1、复习上节课的内容。 2、完整的接力练习。 3、游戏 体育学案导学设计 第一课时 课题 50 米迎面接力跑 水平目标 水平二 课型 新授课 学习 目标 1、通过本课教学，让学生了解认识接力跑，培养学生兴趣，让学生能快乐的参与到 活动中来。 2、掌握接力跑游戏的方法，发展学生灵敏，速度素质。 3、通过本课教学，培养学生团结合作、相互帮助的精神和自我保护的意识，养成良 好的课堂常规习惯。 课 前 动 作 要 领 同组的两组学生分别站在一条跑道的两端线外。从一侧同学开始，采 用站立式起跑，双手持球，听到口令后，向前跑出，把球放到指定位 置换球往回跑传球给下一同学，站至队尾，依次进行。 重难点 重点：接力跑游戏方法。 难点：能进行完整接力跑游戏。  学 法 指 导 常见错误及 纠正、保护 方法 1、在起跑线前接球。 纠正方法：重申游戏规则，提示学生接球前脚不移动。 2、未在障碍区双脚跳过。 纠正方法：重申游戏规则，在障碍区设置小裁判。 流程 导学内容 教师主导 学生活动 组织形式及执 行情况 二次修 改 课 1、师集合整队， 1、体育委员整理队伍， 1、集合队形要 开 堂 相互问好。 清点人数向老师报告。 求：快、静、齐 始 常 2、宣布本次课 2、师生问好。 图： 部 规 的主要内容，学 3、学生明确本次课的学 分 建 习目标及活动 习内容，课堂中安全注 立 要求。 3、处理和安排 见习学生活动。 意事项。 热 1、老师组织学 1、学生成四路纵队， 在 1、要求：整齐， 身 生进行热身 体 育 委员带领 下绕 安静。 练 练习。 着 操 场进行热 身跑 图： 习 练习。 2、师领做徒手 2、徒手操： 2、徒手操活动 准 操并提 出 各节 （1） 扩胸运动 队形： 备 操的动作要领。 （2） 振臂运动 部 （3） 体转运动 分 （4） 腹背运动 （5） 弓步压腿 （6） 侧压腿 （ 7） 膝关节运动 （8） 跳跃运动 （9） 手腕踝关节运动 一、体验接 1、师语言启发， 1、学生成四路纵队排 游戏组织队形： 力游戏，激 引导。 列，认真听老师讲解游 发学习兴趣 讲解游戏方法 戏方法：学生分成四组， 和规则。 每组排头同学手持篮 球，发令后向前跑出， 把球放在呼啦圈里，换 拿排球跑回传给下一个 同学，以此类推，放的 快的、稳的队获胜，如 先完成而器材放置错误 或未放置在指定位置者 判为失败。 规则：a、发令后方可跑 二、通过两 出。 个游戏来练 b、须将球亲自交给下一 习接力 个人，而不能扔和抛。 2、主动参与游戏，遵守 基 2、组织学生进 游戏规则。 本 行游戏。 部 3、学生集中，相互评价， 分 3、组织学生集 回答老师提出的问题， 评价：对展示和 中，评价，提出 问题，师生共同 总结游戏的成败。 回答问题的同 学进行肯定和 总结。 4、认真听老师讲解游戏 鼓励性评价。 4、讲解“障碍 方法：学生分成四组， 在老师的要求 运球接力”游戏 两两相对站立，同边两 下在规定区域 方法和规则，示 组排头同学手持篮球， 进行游戏： 范。 发令后向前跑去，双脚 跳过两个障碍，把球给 对面的同学，运完后排 到队尾。以此类推，每 5、组织学生进 行练习。 6、集中总结评 价，鼓励失败的 学生。 7、语言鼓励学 生，进行再一次 的比赛。 8、集中讲解评 价，语言鼓励。 个同学运球一次，以先 完成队为胜。规则： a.、 必须双脚跳过小障碍。 b、掉球者必须捡起从掉 球点继续前进。 c、须将球亲自交给下一 个人，而不能扔和抛。 d、失败组 10 次/人俯卧 撑。 5、主动参与游戏，遵守 游戏规则。 6、学生汇