小学综合实践活动_植物嫁接教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

植 物 嫁 接 第二课时 我是嫁接小能手 ——肉质植物的嫁接 一、教学目标： 1.通过查阅资料、访问等形式，了解肉质植物的嫁接方法——芽接法。学会仙人掌等肉质植物的嫁接技术。 2.通过亲自实践体验，激发学习探究新技术的兴趣，培养自主探索精神，提高动手实践能力和合作意识。 3.在活动中能养成团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。形成与人交往的能力与胆量。逐步形成一种喜爱质疑、努力求知的心理倾向。 二、教学重难点分析： 重点：掌握用芽接法嫁接肉质植物（仙人掌）的基本步骤和技巧。 难点：亲自动手用芽接法嫁接肉质植物。 三、教学方法和学习方法： 教学方法：本次综合实践活动采取情境创设法、引导探究法、课件演示法。观察与实践相结合，密切联系学生生活实际，最大限度的调动学生课堂参与的积极性。 学习方法：以自主探究式学习和小组合作式学习为主。通过观察比较发现问题、提出问题、解决问题。 四、教学环境和媒体设计 教学环境： 1.学校距离滕州最大的花卉市场——董村花卉市场比较近，布置学生在家长的带领下，深入花卉市场进行调查研究，向花农们面对面的请教。并通过网络、书籍、询问家长等途径了解所需资料。完成表格《仙人掌嫁接蟹爪兰小调查》。 2.学校有微机室可上网，为上网查询资料提供了极大地