主题班会材料 我的青春谁做主？——“90”后谈“成长 ”.docxVIP

我的青春谁做主？——“ 90”后谈“成长 ” 一、 开场曲目《蜗牛》 青 春 冬季昏暗的天空 没有美丽的鸟儿飞过 一汪孤寂的死水 没有鱼儿欢快的游弋 我飞上天空 俯瞰投影在流水上的花 发现它已在岁月的风中苍黄 童年是一面完整的镜子 青春却是一片斑驳的树叶 是谁铺着满山满谷的忧思 是谁枕着白云悠悠的梦 春天的布谷鸟夜夜歌唱的 可是曾经流逝的激情？ 亲爱的同学们，当代社会正处于急剧转型时期，升学就业压力极大，加上望子成龙、望女成凤的传统观念的影响，家长将殷切希望集于我们一身，却变成一个个巨大无形的壳，压在柔弱、稚嫩的肩膀。 小小的蜗牛，背着重重的壳，也要一步一步往上爬。生于 90 年代的我们，是否也有同感呢？ （3-4 人谈目前的困惑，围绕 90 后，比如与父母无法沟通、网络问 1 题、学习压力大等等） 二、 刚才几个同学的发言挺有代表性的， 看来大家的困惑还真不少。恰好，我们班的几个同学设计的研究性学习的课题就是“大家 90 后的看法”，他们还就这一问题做了一系列的调查和研究，现在有请他们派个代表上来汇报一下成果！ （掌声！） 学生代表演讲。 谢谢你们辛勤的劳动！我发现，刚才大家听得都很认真，甚至有 不少同学还不住地点头，是在和自身比照吧？难道身为 90 后的我们真的是温室里的花朵，那么地不堪一击吗？三、 舟舟视频 四、 舟舟，你是好样的！ 自古英雄出少年，我不由得想起我们曾经观看的《 09 年开学第一课》里那个让大家数次感动落泪的 90 后少年，还记得他叫什么吗？——马鹏飞。（图片展示） 从５岁开始， 他就照顾起因患糖尿病而双目失明、 与他相依为命的奶奶，每天早上５点准时起床，先烧两壶开水，凉成温水，再灌到暖壶里，留着白天给奶奶喝。然后照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药、做早饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学。晚上放学他一路小跑赶回家陪奶奶，做家务、写作业，到深夜才睡。 从 5 岁到 15 岁，整整十年，风里来雨里去，周而复始，从不停 歇。 2 家里的一日三餐他要心中有 ，市 的菜价、粮油价他要关注，每日的开 他得精打 算。 了减少开支，他学会了扎 ； 了更好 地照 奶奶，他 掌握适合糖尿病人的食 。同 身 90 后的 ，生活的磨 是不幸的，但他勇于面 ，敢于承担， 一切都将成 一生取之不尽的 富。 五、生于 90 后，我 有自己的困惑，也 行了 极的反思，甚至已 向着成功 了一大步。也 社会上 有一部分人并不看好我 ， 我 自私、成不了大事。但是，用事 ，用 力 明， 也不能否 ，世界是属于 90 后的，我 是有希望的青春一代！ 六、家 寄 ?? 七、 此，我 特地准 了一棵青春之 。 人生伊始，我 赤裸裸地来，就像 棵 ，只有光溜溜的 杆。沐浴阳光，吸收养分， 雨，小 苗才会 成参天大 。 在每个人都有机会 青春之 添上一片 叶， 你 真思考， 并在 叶上写下 90 后的成 最需要的是什么！并和大家分享你的成 体 。 八、下面 同学 依次上台， 把象征你青春希望的 叶 重 上。 《最初的梦想》音 响起。 如茵，郁郁 ，青春少年， 。 3 后的成 需要??，才有可能成 梁之材！ 九、朝气蓬勃的我 ，高呼着我 自己的口号， 着 的步伐向前冲出。 在 全体起立，高声呼出我 “ 90”后的宣言。 80 后 手， 史属于你 ； 向未来 手，我 是 90 后，要塑造 代的潮流；没有什么，可以阻碍我 的脚步， 没有什么，可以改 我 的追求，没有什么，可以限制我 的自由，我 是 90 后，引 未来的 90 后。我就是我， 不用 ， 我喜 的生活而生活，不用粉墨，就站在光明的角落； 我就是我， 是 色不一 的焰火， 天空开 ，我要做最 的泡沫！ 4 十、铮铮誓言，在耳在心，希望我们能够将它真正落实在今后的学习生活中！ 我很高兴和大家分享了这样一次非常有意义的活动。 生于 90 后 ，正如我们自己感受到的那样，机遇很多，压力更大。那么，怎样才能把握好自己的人生，走好成长的每一步呢？ 我想到这样一句话：“宁可哭着喊累，绝不笑着喊悔”。我们的青春之树已经萌芽勃发，我们期待精彩，渴望成功，这一切都掌握在自己的手中，如果说今天的苦闷是明天的笑颜， 今天的努力是明天的成功，那么我们宁愿用今天的汗水和奋斗来换取明天的辉煌和成就。亲爱的同学们，真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。 让我们一起奔跑吧！（《奔跑》音乐响起，全体起立） 5