小学音乐_《音乐会》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计方案 学校 学科 音乐 设计者 章节 三年级下册第五课 课时 1/3 年级 三年级 课题 《音乐会》 课型 音乐欣赏课 授课日期 一、教学目标确定的依据 【教材分析】 《音乐会》是三年级下册第五课的教学内容。本课以“音乐会”为专题，精选了《进行曲》《男生贾里新传》主题曲和《船歌》三首欣赏曲，《我是小音乐家》《嘹亮歌声》两首歌曲。这节课的教学内容是欣赏感知《进行曲》和《男生贾里新传》主题曲。对旋律的感知是学生音乐感知能力中重要的内容。 《进行曲》以音程跨度比较大的跳进为主，旋律进行以密集的上行为主，表现的情绪比较欢快、激昂。《男生贾里新传》主题曲旋律比较舒展、上下起伏较大，表现的情绪比较深情、优美。意在让学生感受它们各自的旋律特点以及表达的情绪的同时，也为四年级上册学习旋律进行的知识积累一定的感性经验。 本课的重点是通过律动的方法探究旋律的主题。 特别提示：“口琴”、“手风琴”这两件相对独立的乐器，也是学生常见的乐器，是在三年级上册学习了钢琴、电子琴的基础上，在本课只作为了解内容来安排，对比聆听音色，模仿演奏，激发学生对乐器的喜爱。 【学生分析】 三年级一班的孩子活泼好动，具有很强的表现和配合的能力，他们对新鲜事物充满了好奇，对新的知识也同样充满了好奇。这对于孩子全情投入的进入音乐课来说，是非常好的优势。这个班有几个孩子在校外学习钢琴等器乐，所以比较简单的乐理知识掌握的比较好