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第一章 打开原子世界大门 1.1 从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 学习导读 ★知识要点 1．人类认识原子结构经历的几个主要阶段，每一阶段的代表人物及其主要论点和依据。 古典原子论 ----- 惠施、 墨子、得谟克利特的观点 ↓ 近代原子论 ----- 道尔顿提出的原子论 ↓ 葡萄干面包原子模型  ----- 汤姆逊（电子的发现者） ↓ 行星模型 ↓  ---- 卢瑟福（ α粒子散射实验） 玻尔模型  ---- 玻尔  (  引入量子力学  ) 2．α、β、γ三种射线的性质。 种 类  本 质 质量（ u） 电荷（ e） 速度（  c）  电离性  贯穿性 α射线  氦核  4  +2  0.1 最强  最弱，纸能挡住 β射线  电子  1/1840  -1  0.99 较强  较强，能透过几  mm 厚的铝板 γ射线  光子  0  0  1  最弱  最强，能透过几  cm 厚的铅板 3． α粒子散射实验的原理和结论。 1）之所以用 α粒子作为炮弹去轰击金箔是因为 α粒子质量大（ He2+），速率高（光速的 1/10），带正电荷，能对其他带电微粒产生较强的作用。 2）极少数 α粒子被直接弹回，说明前进途中遇到了质量较大、体积很小的带正电荷的物体的“阻挡”—原子核。 3）绝大多数 α粒子能直接穿过金箔，说明原子是中空的；说明原子核相对整个原子而言，体积很小。 4．原子结构的行星模型的提出依据和内容。 依据：卢瑟福 α粒子散射实验结论。 内容：原子是由带正电荷的、质量很集中的、很小的原子核和核外运动的、质量很小 的、带负电荷组成的，电子围绕原子核运动就像行星绕太阳运转一样。 从现代原子结构理论看，原子结构的行星模型的理论是不准确的。电子的质量虽然很 小，但以接近光速的速度在原子内运动， 因此电子在原子核外的运动不可能像宏观物体的运 动那样，我们既无法测定原子核外电子的运动轨迹，也无法知道某一时刻电子所在的位置。 核外电子的运动只能通过电子在核外空间某处出现的机会多少来描述 （通常用电子云描述） 。 巩固练习 一、单项选择题 1. 中国古代原子理论的代表人物之一曾认为物质是无限可分的，这位代表人物是（ ） A. 惠施 B. 墨子 C. 孔子 D. 孟子 2. 道尔顿的原子学说曾经起了很大的作用。他的学说中包含有下述三个论点（ 1）原子是不 能再分的粒子（ 2）同种元素的原子的各种性质和质量都相等（ 3）原子是微小的实心球体。 从现代原子理论的观点看，你认为这三个观点中不确切的（ ） A. 只有（ 3） B. 只有（ 1）（ 3） C. 只有（ 2）（ 3） D. （ 1）（ 2）（ 3） 3. 英国科学家汤姆逊对原子结构研究的贡献是（ ） ①发现了电子； ②提出了原子结构模型； ③打破了原子不可分的传统观念； ④提出原子是由 带正电的物质和电子构成的。 A. ①③ B . ②④ C. ①②③ D . ①②③④ 4. 表明原子具有复杂结构的发现是（ ） ①电子的发现；②放射性同位素的发现；③质量守恒定律的发现；④空气组成的发现 A. ①③ B . ①② C. ②③ D. ①④ 卢瑟福的 α粒子散射实验说明了①原子中绝大部分是空的；②原子中存在着很小的带正电 荷的核；③葡萄干面包原子模型的理论是错误。 （ ） A .  ①②③  B. ①②  C.  ①③  D.  ②③ 二、填空题 6. 汤姆逊发现了 ，而物质在通常情况下显 _____是均匀地分布在整个原子的球型体内，  ，由此推测：原子中的均匀地分布在这些正电荷之间，就 像葡萄干面包中的葡萄干分布一样。 卢瑟福在研究元素和放射性时发现了 3 种放射性射线，这三种射线的本质 是 、 、 。 9. 卢瑟福提出了原子结构的 模型，即原子是由带 的质量很集中的很小的 和在它外面运动着的带  的 组成的一个体系，就像行星围绕太阳运转一样。 1.2 原子结构和相对原子质量 学习导读 ★知识要点 1．认识原子结构 （1）原子结构 原子核 质子 Z个 中子 N个 (A Z)个 A X 原子 z Z个 电子 （2）质子、中子、电子性质、质量以及带电情况比较： 微粒种类 电性 质量（ kg） 相对原子质量 质子 1 个单位正电荷 1.6726 ×10-27 1.007 中子 不带电 1.6749 ×10-27 1.008 电子 1 个单位负电荷 质子质量的 1/1836 1.007/1836 3）质量数、质子数、中子数、电子数间的关系。核电荷数（ Z）＝核内质子数＝核外电子数质量数（ A）＝质子数（ Z）＋中子数（ N） 4）同位素概念 : 具有相同质子数和不同中子数的同一种元素的原子互称为同位素