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- 约4.2千字
- 约 7页
- 2020-12-18 发布于山东
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“权衡与选择类”任务驱动型作文
所谓“权衡与选择”,就是命题者给出有争议、有分歧的材料,让考生结合自身体验进行研
究、探讨,通过权衡、比较,然后进行选择,最终得出观点并写出一篇文章。该类题目,围绕作
文的探究性, 加强了对理性思维和理性表达的引导。 这一类型的考题, 常常在材料中展现出矛盾
与对立,可能以多则材料的形式出现,也可能在一则材料中呈现出多个不同的选项。如 2015 年
高考全国卷Ⅱ要求考生就 “三名候选人” 进行 “思考、 权衡与选择” ,回答 “你认为谁更具风采”
这一问题,这显然属于该类型作文。
任务指令往往要求考生从中进行权衡和选择。只有在衡量、 考虑、 斟酌之后, 考生才能做出
恰当、准确的选择,然后在文章中展现自己的认识与思考。
一、审题立意技法
类型 1 选择无限制
材料呈现出针对一个主题的不同现象或看法, 这些现象或看法没有正误或优劣之分。 写作任
务为考生从其中权衡与选择,并论证选择的原因。
对于这种没有正误或优劣之分的现象或看法, 在权衡与选择时要遵循两条原则: 一是所论议
题必须符合社会主旋律,传递正能量;二是切入口要小,越小越能发挥写作水平。
关于这类作文的审题,可采用如下流程:
第一步:分析。仔细分析所给的不同选项,找出它们的区别与联系。
第二步:理解。抓住材料中的关键词句 ,理解各个现象的不同意义或寓意。
第三步:选择。通过权衡与比较 ,
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