PEP三年级英语下册教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan PEP 三年级英语下册教案 Unit 4 Where is the car? A Let’s learn/Let ’s do 文昌市铺前中心小学 黄英敏 课题： Unit 4 Where is my car? 课型： new A Let ’s learn/Let’s do 授课老师：黄英敏 教学目标： 1、知 目 ： ①、能听、 、 3 个方位介 ： on 在?上 ;in 在? 里;under 在?下和 2 个 家具 ： desk 桌 ;chair 椅子； ②、能正确理解和运用句子： Where is the ruler?It’sunder the chair来. 和作答物品的位置，并会替 关 ： ruler,under,chair在 情景或 生活中真 、流利交流； ③、能正确理解 Let’s do 部分句子，并会听指令做 作； 2、能力目 ： ①、能正确运用和表达方位介 短 ,如： on the desk,in the desk,under the desk,on the chair,under the chair等； ②、能在 情景或 生活中流利表达 Where is the??It’s on/in/under the/your? 3、 度，情感和策略： 通 学 ， 学生养成自己整理和收拾好自己的 西，不 三落四的好 。 教学重点： 1、 ： on,in,under,desk,chair; 2、句子： Where is ??It’son/in/under the/your? 教学难点： 学生能正确掌握和真 运用所学新 和新句型。 教具准备： 音教具（点 机），自制 卡， 片，文具，小黑板等。 教学过程： 一、 Warm-up Greeting! 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan Free talk. ③ Enjoy a song:Where is the toy car?( 运用点 机播放 ) 意 ： 首歌曲 本 元的主 歌， 快的韵律 堂 造一种 松愉悦的 氛 ，充分 学生的 情和 趣，同 ， 学生在欣 歌曲中初步感受 Where is the...? Is it...?It ’s... 句型， 新知 做好 。 ④ Magic：教 利用粉笔和粉笔盒 魔 ，粉笔在笔盒上，在笔盒里，在笔 盒下，引 学生感知方位； 接着又把粉笔盒放在学生的椅子上， 椅子下， 桌上， 桌下， 桌里， 学生能充分感知将要学的 5 个新 之 的 系性，激情 入。 意 ：充 童趣的小小互 游 ，吸足了学生的眼球和注意力，学生的 情高，很 意走 堂，同 ，找物品 又能很好地 学生感受方位。 二、 Presentation 1、 New words a、 on ①、教 出示“一个 ” 和“一只玩具小 ”， 小 站在 子上，教 ：“Where is the bird?” 学生自己 察，得出“在 ?? 上”，教 板 中文 ; ②、 T:Do you know how to say?（出示 卡，展示 on） T:Who can spell and remember it quickly?（限 5 秒 学生 ， 比一比 背 得又准又牢） T:Who can spell it?（点名学生比 背， 生互 ，教 大 花 励） ⑤ T:Let’sspell it together.（学生拼 ，教 四 三格 范板 ） ⑥ T:Now,please listen to the radio,and read after it（.听点 机 音，模仿跟 ） ⑦ T:Who can read it?（指名学生 ，生生互 ，教 正，指 正确音） 意 ：本 的教学，一开始就利用小孩子 喜 的 子和小 ，一下子吸引了学生的注意力，同 ，通 快速 ，比 背 ，听 音 听力，模仿 准音，生生 正，教 指 范 写一系列形式 行， 学生能既 松又有 性地学 。 b、 in T:Please look at the bird,where is it now?（教 魔 ，小 不 了，引 学生 察， 出“在 ?? 里”） ② 教 出示 卡， 展示 ， 学生 察