初中数学练习、作业分层设计的实施研究.开题报告).pdfVIP

初中数学练习、作业分层设计 初中数学练习、作业分层设计 的实施研究开题报告 的实施研究开题报告 一、本课题选题 的依据 一、本课题选题 的依据 学生是一座资源宝库， “以生为本”激发学生内心潜能，让学业成绩成为撬 学生是一座资源宝库， “以生为本”激发学生内心潜能，让学业成绩成为撬 动学生良好道德品质形成的杠杆，成为一个有益于社会的人。 农村中学，留守 动学生良好道德品质形成的杠杆，成为一个有益于社会的人。 农村中学，留守 儿童逐年增多，部分学生数学学业成绩分化严重，学业评定唯分数论，作业、练 儿童逐年增多，部分学生数学学业成绩分化严重，学业评定唯分数论，作业、练 习“一刀切”式标准，希望所有学生学业齐步走，师生在教育教学中疏远、分歧、 习“一刀切”式标准，希望所有学生学业齐步走，师生在教育教学中疏远、分歧、 冷漠、对抗和冲突，教师投入到作业设计上的精力和智慧往往微乎其微，学生望 冷漠、对抗和冲突，教师投入到作业设计上的精力和智慧往往微乎其微，学生望 “业”生畏，苦不堪言，大大妨碍了教育质量的全面提高。特别是女同学学业测 “业”生畏，苦不堪言，大大