12个月宝宝的特点.pdfVIP

婴幼儿成长月历之第12 个月：就要满一周岁了 婴儿快满周岁了，能耐可不小了，能一眼认出人群中的爸爸妈妈。如果爷爷奶奶、外公 外婆经常来看望宝宝，他们一进门，婴儿就会非常高兴，会拍手欢迎，急着让他们抱；说话 早的婴儿，还会一边把手伸过去，一边说 “抱——抱——”。当爷爷奶奶抱的时候，婴儿会 高兴地跳来跳去，有些抱不住了，好像要从怀里窜出来。 身体外观和生长 体格标准： 体重：满11 个月时男婴体重7.9～12.0 千克；女婴体重7.2～11.3 千克。 身长：男婴身长69.6～80.2 厘米；女婴身长67.5～78.7 厘米。 牙齿：长出6-8 颗乳牙。 发育规律： 体重：全年体重可增加6.5 千克 身高：全年身高可增长25 厘米。 头围： 全年头围可增长13 厘米。 前囟： 1 岁半左右囟门开始闭合 运动 此时的宝宝能够站起、坐下，绕着家具走的行动更加敏捷。不必扶，自己站稳能独走几 步。站着时，能弯下腰去捡东西，也会试着爬到一些矮的家具上去。有的宝宝已经可以自己 走路了，尽管还不太稳，但对走路的兴趣很浓，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。 身体技能发育 此时的宝宝喜欢将东西摆好后再推倒，喜欢将抽屉或垃圾箱倒空。开始厌烦母亲喂饭了， 虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意，有时还大哭不 闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他 个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。到本阶段末期，孩子可能 将学会自己用积木搭木塔。 1 语言发育 此时宝宝对说话的注意力日益增加。能够对简单的语言要求作出反应。对 “不”有反应。 利用简单的姿势例如摇头代替 “不”。利用惊叹词，例如 “oh-oh”。尝试模仿词汇。这时 虽然孩子说话较少，但能用单词表达自己的愿望和要求，并开始用语言与人交流。已能模仿 和说出一些词语，所发出的一定的 “音”开始有一定的具体意义，这是这个阶段孩子语言发 音的特点。孩子常常用一个单词表达自己的意思，如“外外”，根据情况，可能是表达 “我 要出去”或 “妈妈出去了”；“饭饭”可能是指 “我要吃东西或吃饭”。为了逐渐孩子语言 发育，可结合具体事物训练孩子发音。在正确的教育下12 个月的孩子可以说出 “爸爸、妈 妈、阿姨、帽帽、拿、抱”等5-10 个简单的词。 视觉发育 随着婴儿月龄的增长，婴儿能够有意识地注意某一件事情，而小婴儿则主要是非意识注 意。有意识地集中注意力，使婴儿学习能力大大提高。注意力是婴儿认识世界的第一道大门， 是感知、记忆、学习和思维不可缺少的先决条件。婴儿的注意力也需要父母后天的培养。 认知状态 此时他仍然非常爱动，不要期望他会有所不同。在孩子周岁时，将逐渐知道所有的东西 不仅有名字，而且也有不同的功用。你会观察到他将这种新的认知行为与游戏融合，产生一 种新的迷恋。例如，不再将一个玩具电话作为一个用来咀嚼、敲打的有趣玩具，当看见你打 电话时，将模仿你的动作。你可以通过给他提供建设性的玩具——鞋刷、牙刷、水杯或汤勺 来鼓励这种重要的发育活动。此时他也许已经会随儿歌做表演动作。能完成大人提出的简单 要求。不做成人不喜欢或禁止的事。隐约知道物品的位置，当物体不在原来的位置时，他会 到处寻找。已经具备了看书的能力，他们可以认识图画、颜色、指出图中所要找的动物、人 物。当然，这需要妈妈的指导和协助。 情感和社交发育 开始对小朋友感兴趣，愿意与小朋友接近、游戏。自我意识增强，开始要自己吃饭，自 己拿着杯子喝水。可以识别许多熟悉的人、地点和物体的名字，有的宝宝可以用招手表示 “再 见”，用作揖表示 “谢谢”。会摇头，但往往还不会点头。现在的宝宝一般很听话，想讨人 喜欢，愿意听大人指令帮你拿东西，以求得赞许，对亲人特别是对妈妈的依恋也增强了。 专家提醒 智力开发不是教宝宝认字识数。对一岁左右的宝宝吃、喝、拉、撒、睡的关心程度已经 有所降温，更多的父母开始注意起婴儿的智力发育。父母不要试图以各种方式加快宝宝的智 力发育速度，这会使父母气馁，宝宝受罪。如果妈妈制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字， 2 或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1 岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏 味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。父母应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展 的环境。父母强行推着宝宝