1255图书情报硕士.docxVIP

4 4 注：1.近5年指2012年1丿门日至2016年12〃 31日° 2.表格不够可添加。 图书情报硕士专业学位授权点基本情况对照表 基本条件 现实条件 差距 意见建议 专 业 特 色 1.专业特色 图书情报硕士(Master of Library and Information Studies,简称 MLIS)专 业学位是以图书馆学、情报学及英它相 关学科为基础的研究生教弃项目，以国 内外图书情报工作为职业背景，以专业 实践为导向，重视实践和应用。图书情 报硕士专业学位面向宽广的图书馆与 信息职业(Library and Information Professionals),致力于培养具备良好的 政治思想素质和职业道徳素养，掌握扎 实的图书情报专业知识和技能，具有较 髙的外语水平和运用汁算机的能力，能 综合运用笛理、经济、法律等知识解决 图书情报工作实际问题，适应社会信息 化和国民经济建设需要的高层次、应用 型图书情报专门人才。申请单位应具有 鲜明的图书情报专业特色，培养能够适 应现代信息环境，熟练运用信息技术从 事信息选择、搜集、分析、组织、管理 和开发技能的高层次、应用型专门人 才，培养目标与图书馆、档案馆、信息 中心、互联网企业、数据企业，以及其 他企业和事业单位的信息部门有效衔 接，具有良好的社会声誉。 方向 方向名称 带头人 骨干 成员 方向一 方向. 方向三 方向四 % 2.人员规模 专任教师应不少于10人，行业教师的 人数应不少于专任教师的人数。 专任教师人数 本单位教师 外聘教师 合计  师 资 队 伍 3.人员结构 在年龄结构方而，55岁以上教师比例 不超过25%, 35岁以下教师不低于 25%。专任教师中具有副髙及以上职称 或获得博士学位人数不少于70%。行业 教师中获得硕士学位者不少于60%；具 有高级职称者不少于60%；在％级各类 图书情报部门、信息管理机构、企业和 事业单位的信息部门从业时间满5年 者不少于60%o 55岁以上教 师人数及占比 5岁以下教师 人数及占比 专任教师中具 有副髙及以上 职称或获得惮 七学人数及占 比 行业教师中获 得硕士学位人 数及占比 具有高级职称 者人数及占比 在各级各类图 书情报部门、 信息管理机 构、企业和事 业单位的信息 部门从业时间 4.骨干教师 师资队伍中应有50%以上的件干教师。 骨干教师应具备硕士研究生导师资格 或指导过硕士研究生，且符合以下条件 之一：（1）近5年内至少主持1项国家 级项目或省部级项目：（2）近5年有不 少于5项高水平学术成果：（3）获得过 省部级以上奖励：（4）研究成果（报告、 建议等）被省级以上人民政府采纳：（5） 在省级以上学术团体担任过理事以上 的学术兼职;（6）获得过国家发明专利。 行业竹F教师主要负责指导学生实践 学习和应用型研究工作，应符合以下条 件之一：（1）近5年内作为主要成员至 少参与过1项省部级科研项目，或主持 过本单位（企事业单位）的重要项目： （2）近5年有不少于1项高水平学术 成果：（3）作为主要成员获得过专利或 软件著作权。 骨干教师 占比 具备硕士 研究生导 师资格或 指导过硕 士研究生 近5年内 主持国家 级项目或 省部级项 目情况 近5年高 水平学术 成果情况 获得过省 部级以上 奖励情况 研究成果 （报告、建 议等）被省 级以上人 民政府采 纳情况 在省级以 上学术团 体担任过 理事以上 的学术兼 职情况 获得过国 家发明专 利情况 近5年髙 水平学术 成果 行业件干教师近5年内作为 主要成员参加省部级科研项 目，或主持过本单位（企事 业单位）的重要项目情况 行业卄干教师近5年奇水平 学术成果情况 行业秤干教师作为主要成员 获得过专利或软件著作权情 况  人 才 培 养 5.课程与教 学 申请单位至少应设有图书馆学、信息管 理与信息系统、档案学和信息资源管理 4个本科专业之一，并已招生8年以上。 扌业必修课应包括信息组织、信息检 索、信息服务等，专业选修课应涉及信 息资源建设、图书情报行业发展前沿知 识、数字图书馆原理与技术、信息资源 知识产权等相关内容。还要能为学生开 设外语、计算机应用、信息分析工具等 工具性课程。 6.培养质量 有一泄比例的研究生参与过科研项目。 已毕业的本科生和相近专业研究生在 创业、创新、创造方面获得用人单位和 社会的良好评价。 四 培 养 环 境 与 条 件 7.科研水平 近5年，申请单位师资团队科研水平须 符合以下条件：承担国家级科研项目、 其他省部级科研项目或横向项目不少 于5项：申请单位获得省部级以上科研 奖励或联合培养单位联合培养研究生 的行业组织获行业内奖励不少于2项； 申请单位与联合培养单位的应用成果 不少于5项（包括应用成果获奖、制立 行业标准、咨询报