德育六举措,切实提高育人实效.docxVIP

PAGE PAGE # 德育六举措 切实提高育人实效 汉丰第二中心小学 赵宏英 尊敬的各位领导： 大家下午好！在坐的各位校长许多曾经我们也是同学，一起参加过培 训，今天能迎来你们的亲临指导，我甚是激动。 我在二校工作的时间不短，可分管德育工作的时间还不足五年，但凭 着我对教育的那份执着，我非常愿意和大家进行德育工作的探讨，现在我 就我校的德育工作与各位领导做个汇报，以期抛砖引玉。不当之处，恳请 各位领导批评、指正。如有什么问题，可打断我的汇报提出来，也可在我 汇报完后直接把问题抛出来，我们共同探讨。 我校是以 “礼文化”为核心理念，王校长浓缩的“以礼树人，奠基一生” 育人理念是我们德育工作的宗旨，让二校的每个孩子都“温文尔雅、自信 阳光”是我们德育工作者的目标。下面我从六个方面向大家进行汇报： 一、撑好一个支点，加强德育队伍建设 德育队伍是德育工作强有力的保障，是德育工作的支点。 （一）建立健全德育队伍督导长效机制 构建“学校 ——年级 ——班级”“三级联动”机制，实施全员德育。 驻队行政管理一个年级，年级组长协调本年级工作，每个班级由三位教师 组成，分别是班主任，副班主任，协助教师。 充实德育工作力量，为德育工作有效实施提供保障。 科学合理分工，成立三个工作组，形成部分工作程式化。 艺体策划组、科技创新组、常规督查组。 （二）提升德育队伍专业素养 系统培训，自主研修； 以自学和集中学习相结合，或自主阅读有关班级管理方面的书籍，或 观看班级管理讲座视频，或下发优秀的班主任案例材料，供各班主任学习 阅读，书写读书感受、心得体会。有时候，我们会针对班主任在实际工作 中的不足，特别邀请有特长的老师给其他班主任作培训。比如，去年下期， 我们针对很多班主任在办黑板报时不能做到合理设计，不能做到和谐美观 的实际情况，廖小华老师对大家进行了一次《美术字让班级更美》的专题 培训，通过培训助推了老师们以后的班级美化，班队活动更为出色。 举办论坛，互动交流； 我们利用班主任工作例会时间，就班主任工作中的点滴心得采用围桌 式，拉家常式，互动交流式的论坛活动。同时还充分利用网络，比如： QQ、 微信、微博都是我们班主任交流的平台。 榜样示范，师徒结对； 开展德育课题研究； 我校“三礼教育下的小学班级特色文化建设”研究课题，我们已经进 行了四年，现在正在向上级申报立项过程中。 举办班主任基本功大赛； （三）激励班主任工作热情 不愿当班主任的情况可能许多学校都存在，针对这种情况，我们在各 方面采取措施激励班主任愿意做、主动做。 1、培训即使福利 、计算课时 、考核加分 绩效 评职 、评选优秀 二、抓好一条主线，坚持常规教育 以提升学生综合素养为出发点和归宿点，紧紧抓住这条线，我们主要 从以下几个方面努力实现“以礼树人，奠基一生”的教育梦想。 （一）提升养成教育 制定分层目标，有序落实养成教育，强化层次性； 开展“好习惯银行”创建，强化针对性； 为了促进学生良好行为习惯的养成，助推学生综合素质的发展，我校 以“序静工程”为引领，以“三礼教育”为主要内容，以“养成教育”为 主线，广泛开展“好习惯银行”德育实践活动。认真贯彻落实《汉丰二校 各年段学生养成教育训练要点》 ，《课间活动指南》，针对学生的年龄特点， 加强各种文明行为习惯的养成教育，以“银行储蓄”为手段，以“榜样教 育”为途径，以“激励提高”为目的。学校政教处统一管理，制作“好习 惯银行存折”。各班级建立相关组织， 注重过程记录，班级每周评选最佳 “班 级好习惯储户”。期末学校举行 “养成教育达标过关” 活动，并评选十大“校 园好习惯储户”。 实施“课间序静工程” ，突出重点性； 为让学生从行为上得到根本的转变，学校实施了“四为主” “三管住” “四倡导”的课间序静工程，并执行了《汉丰二校课间指南》 ，实行音量分 级，以此规范学生的课间行为。 录制学生一日礼仪常规视频，突出示范性； 为了让全校学生有一个形象、具体的学习模仿对象，我们选择了学生 礼仪比较规范的班级，从学生“早上进校，课间活动、集合两操、课堂常 规、午间就餐、排队离校”六个方面录制一日礼仪常规视频，组织全校学 生学习仿效，突出示范性。 评选“二校亮丽礼娃娃” ，突出榜样性； （二）规范少先队常规 1、成立“国旗班” 我们制订了《升旗仪式规范要求和流程》 ，坚持每周一升旗仪式和国旗 下讲话活动，上个学期增加了国旗颂和每日升降旗制度。在周二至周五早 上升旗时，操场上，我们看到无论是老师、学生，还是清洁工、厨房工作 人员，现在已经形成习惯都会立即肃立，面向国旗升起的方向行注目礼或 者队礼，以此表达对祖国的热爱。 为让升旗仪式更加规范，我们从 4-6 年级每个中队选拔了 7 名优秀队员 组建了汉丰二校“国旗班”，国旗班的队员要经过指导老