《触摸春天》预习作业.docxVIP

精品文档 你我共享 白云区小学语文有效作业设计 学片 人和镇 镇街 人和镇 学校 人和一小 教师 陈冬间 姓名 年级 四年级 课题 《触摸春天》预习作业 设 “培根” 课堂以培训学生良好行为习惯、 良好的学习素养为目的。 课堂上学生 自主学习、自信展示、自能发展，直至把学习内化为一种自觉行动；课外，学生 计 自主实践探究、自信记录整理、养成自能学习习惯。 预习作业是课前导学， 教师根据年段目标， 基于课时教学目标， 遵循文体特点， 理 设计预习作业引导学生课前根据自己的知识水平和生活经验进行尝试性学习。通 过预习作业，学生对新知识有初步的感受和理解，可以更有目的、更自主地进行 念 课堂学习；与此同时，教师根据学生的预习作业结果，评估学生的学习起点，使 课堂教学更具有针对性和实效性。 设计内容 具体说明 一 级：常规预习作业（要求：在书本完成） 常规预习作业设计意 1．段落标序： 预习一篇课文前，先用笔在课文每个自 图：根据学科课程标准对 然段前用阿拉伯数字标注序号。 中年段要求达到的目标设 计的四年级“四步”常规 2．读文圈字： 在完成“标序”后，一边朗读课文，一 预习作业指向了预习的基 边用“ O”圈出不会读的字，然后查字典注音，接着拼读两 本流程，为学生习惯的养 遍以上，最后再读课文至正确流利。 成指导方法，着眼于学生 语文素养积累的常规性学 3．画词写字： 朗读完课文后，