《巧数图形(二)》教案.pdfVIP

课题：巧数图形（二） 备课人： 教学目标： 1、学会按照一定的顺序和类别数出某种图形的个数，数图形时能做到有条理， 不重复，不遗漏。 2、会从组合图形中辨认出正方形和长方形。 3、帮助孩子在写作业时养成良好的握笔习惯。 教学重点和难点： 1、学生能正确区分正方形和长方形。 2 、数图形不重复不遗漏。 教学对策：带着学生一个一个地数清楚。 教学准备： PPT 、多媒体 教学过程： 一、导入（回忆上节课内容）（3 ’） 师：上节课我们学习了如何把一个复杂的图形简单化，只要把它分成小的我们熟 悉的图形，数一数每种图形的个数，那么复杂的图形就会简单化。今天我们继续 研究这样的复杂图形。可是，今天的复杂图形是由一种图形组成的，也就是组合 图形。我们看例1。 例1 ：下图中有多少个三角形？ 师：如果老师要求你们自己画出这幅图，你有什么简单的方法吗？ 预设1：学生可能会说出由两个三角形组成。 预设2 ：学生可能会说出有6 个小三角形。 1 师：小朋友们从这幅图中看出了2 个大三角形，也看出了有6 个小三角形，还有 没有其他的三角形了？ 生：没有了。 师：从这幅图中，我们很容易就看出三角形，有大的，也有小的，那我们就可以 根据三角形的大小来分别数一数有多少个。