人教新课标五年级上册数学估计不规则图形面积教案.docVIP

估计不规则图形的面积 第六单元第 八 课时 不规则图形的面积 课型： 新授课 知识点 解决问题（估算不规则图形的面积） 分解 1、用数方格的方法估计不规则图形的面积； 2、根据图形的特点转化为近似的规则图形来估算不规则图形的面积。 评 价 要 1、会用方格纸估计不规则图形的面积。 求 2、通过估计不规则图形的面积，培养学生的估算意识和估算策略。 3、经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程，体会等 积变形、转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理能力。 典型例 参考书本第 100页第 5题 题 例题分析： 1、以解决问题的形式出现， 引导学生借助方格纸估计不规则图形 （树 叶）的面积，还可以根据图形（树叶）的特点转化为近似的规则图形（平 行四边形）来估算不规则图形的面积。 2、掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积和用方格纸估计不规 则图形面积的方法，能用这些方法估计不规则图形的面积。 3、利用已经掌握的五种平面图形的面积公式，通过割、补等操作活 动，对图形进行分解与组合， 计算稍复杂的不规则图形的面积， 从而提升 对常用面积公式的掌握水平。 1 例 题 起 学生已经学习过正方形、长方形、平行四边形、梯形、三角形面积的 点 计算，经历了平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程，知道了可 以用转化的方法计算一个图形的面积，获得了一定的面积计算推导经验。 同时学生也