人教部编版六年级下册语文第四单元《口语交际：即兴发言》教案.docVIP

最新试卷 口语交际：即兴发言 教学目标 知识与能力 1.认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。 2．掌握自选话题当众即兴发言的基本要求。 3．培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交 际能力。 过程与方法 举办班级即兴演讲会，不断提高学生的口语表达能力。 情感、态度与价值观 增强学生自信心，帮助克服“怯场”问题。 重点难点 教学重点 1．进行演讲技能的练习。 教学难点 1．培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交 际能力。 最新试卷 课时安排 课时 教学过程 一、新课导入 同学们，上课之前先宣布一个好消息，本次英语竞赛的结果出来了，咱们班的小李获得了一等奖。下面请小李上来给大家分享一下他的成功经验。 小李事先没有准备的当众讲话就叫作即兴发言。今天我们就一起聊聊即兴发言。 二、交际指导 本次口语交际话题是“即兴发言”。交流之前要清楚“即兴发言”它到底讲什么，怎么讲，以及需要注意的点有哪些。 1．善于捕捉话题。即兴发言的话题是根据当时特定的 场合、对象而定的。一般说来，要做到：抓住触媒、善于辐 射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言 谈花絮都可以成为即兴发言的触媒。 一定要注意场合、 气氛、 对象来确立你即兴发言的整个基调。在非常正式严肃的场合 就必须用正式的致辞方式，如葬礼、政界会议等；在喜庆的 最新试卷 现场则幽默诙谐为最佳，如亲朋好友婚礼、朋友生日会等。