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文言文使 用法 例分析 所 使 用法，是指 具有“使之怎么 ”的意思，即此 表示的 作不是主 出的， 而是由 出的。 上，它是以 的 构方 式表达了兼 式的内容。 使 用法中的 ， 有的是由名 、 形容 活用来 的。由于原来的 不同， 活用作使 之后， 它 所表示的 法意 也不完全相 同。 掌握使 用法 学 文言文帮助很大。文言文的使 用法有四种形式，分 、形容 、名 有数 的使 用法。 文言文 的使 用法 的活用只有一种，就是使 用法。 所 使 用法， 是指主 所代表的人物并不施行 所表示的 作，而是使 所代表的人或事物施行 个 作，具有“使 怎么 ”的意思。 例 1：“故 人不服， 修文德以来之，既来之， 安之。” ——前后的 “来”都是 ， 而 个 作并不是主 （“有国有家者” ）所 出的，而是主 使 （“ 人”）施行“来”的行 。即“使??来”的意思。 就是使 用法。 使 用法的含 是“主 使 怎么 ”，因此，使 用法的句子从理 上 必 有 ，有 省略不出 ，但是可以 出。 例 2：“ 人不服而不能来（ ）也。” —— 句承接上文 “故 人不服， 修文德以来之” ，“来” 是使 用法，只是省略了 而已。 1、 不及物 的使 用法 不及物 常可以活用作使 。 由于不及物 本来不 ，而使 用法一般都 有 （除非省略）。因此，可以根据不及物 后面出 个 象判断其活用。 例 3：“止子路宿。” ——“止”是留止的意思， 本是不及物 。 在 句里 上了 “子路” ，意思是使子路留止。 例 4: “ 伯 人，臣活之。” ——“活”本是不及物 ， 里 上了 “之”（指代 伯），也是活 用 使 用法，即“使之活”（救活他）的意思。 2、 及物 的使 用法 不及物 本来就 有 ， 因此我 不能依据有没有 来判 其活用与否。但是，由于使 用法的特点是“主 使 怎么 ”，因此上下文文意 常可以提示我 有效地辨 其活用。 例 5: “会 虞常，欲因此 降武。” —— 是《 · 武 》的一句。句子的主 是 于。 从上下文来看， “降武”不可能是 于投降 武，而是 于逼迫 武投降，即“使??降”的意思， 所以是使 用法。 例 6；又如： “ 余 于咸池， 余 于扶桑。” ——“ ”本是及物 , 可以 。但是 里的“ 余 ”不可能按照一般的 关系理解，只能是“使余 ”，即“ ” 及物 的使 用法。“ ”的 法一直保留到今天。 由于古代 有句成分 常省略的特点， 因此使 用法的 也可以省略。 就需要 理解 加以辨 。 例 7：《荀子·天 》：“养 而 ， 天不能病。??养略而 罕， 天不能使之全。” 在“天不能病”句中，“病”不可能是 述主 “天”的，因 “天”（大自然）无所 病不病。所以 里的“病”是 的使 用法，后面省略了 ，即“使??病困” 的意思。 从下句“ 天不能使之全” 的 比可以看出来。 例 8; 《赤壁之 》：“操 方 船 ，首尾相接，可 而走也。” “ 而走”的“走” 使 用法，后面省略了 “操”，即可以用火 攻的 法迫使曹操的 退兵。 又如前例“ 人不服而不能来也”，也是省略 的使 句。理解 都 上 。 ① 的使 用法主要集中在不及物 上。 例 9；焉用亡 以陪 ? 例 10;. 伯 人，臣活之。 例 11；. 广故数言欲亡，忿恚尉。 [ 析 ] 以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物 ，都不能 ，但因分 跟了“ ”“之”“尉”，成 使 用法。 “亡 ”即“使 国 亡” ；“活之”即“使之活” ， 里可 “救了他” ； “忿恚尉”即“使尉忿恚（ 怒） ”。 ②某些及物 也有使 用法， 种情况比 少 。 例如： 例 12； 食之， 而献焉。 ( 小心地喂养它，到 候把它献上去 ) 例 13; 晋侯 盾酒。 ( 晋侯 盾 酒 ) [ 析 ] 例 12 中的“食”，吃，及物 ，但 里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃” ( 蛇吃 西 ) ，可 喂养。“食”用作使 意 后 ｓì。 例 13 中的“ ”，及物 ，但 里 的不是晋侯 盾的酒，而是晋侯 盾喝酒， 盾喝酒。 “ ”用作使 意 yìn。 一、 使 用法。 例 14：行仁 而 西戎，遂王天下。（《五蠹》） ：使?? 。 例 15：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花 七十二烈士事略〉序》惊：使??震惊。泣：使??悲泣。 例 16：近以 罄置水中， 大 浪不能 也，而况石乎！（第三册《石 山 》） ，使?? 叫。?? 作使 （二） 的使 用法： 的使 用法