《凯旋进行曲》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 凯旋进行曲 教学目标： 1、了解进行曲的基本情况。 2、知道《凯旋进行曲》所表达的情感。 3、了解作曲家威尔第。 教学内容： 聆听《凯旋进行曲》。 教学准备： 课件、录音机 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 师生问好！ 二、介绍作曲家威尔第。 朱塞佩·威尔第（ Giuseppe Verdi），意大利作曲家，出生于意大利北部布塞托附近的一 个小酒馆经营者家庭。 13 岁开始学音乐， 1832 年投考米兰音乐院，未被录取，后留在米兰 向斯卡拉歌剧院的音乐家（拉维尼亚）学习音乐。 1842 年，创作了他的第二部歌剧《那布 科王》，演出异常成功，一跃而成意大利第一流作曲家。当时意大利正处于摆脱奥地利统治 的革命浪潮之中，他以自己的歌剧作品《伦巴底人》 （ 1848 ）、《厄尔南尼》（18744）、《阿尔 济拉》（1846 ）、《列尼亚诺战役》 （1849 ）以及革命歌曲等鼓舞人民起来斗争，因之获得“意 大利革命的音乐大师”之称。共写了 28 部歌剧， 7 首合唱作品。 三、介绍歌剧《阿依达》。 古埃及法老王时代， 东非大陆的埃及和埃塞俄比亚战事又起， 埃及王手下战将拉达梅斯 率部出征， 迎战埃塞俄比亚国王阿姆纳斯洛。 此时，埃及王女儿阿姆涅丽斯公主爱恋着拉达 梅斯， 而拉达梅斯的心上人却是阿姆涅丽斯的女奴阿依达。 而这位女奴不是别人， 正是埃塞 俄比亚国王的女儿——原来阿依达也是一位公主。 盛大的欢庆场面映衬着凯旋广场上武士们列队凯旋的喜悦。 阿依达却在被拉达梅斯所虏 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 的囚犯中发现了自己的父亲——伪装成士兵的埃塞俄比亚国王。 败阵下来的国王和公主一筹 莫展，打了胜仗的国王和公主则忙于准备赘婿招夫。 非常痛苦的拉达梅斯一方面不愿意和埃 及公主结婚， 另一方面又为阿依达公主身处险境而焦虑。 为免两国长期交恶， 也为了自由的 爱情，他毅然决定放走阿依达父女。 不料，暗中监视的埃及公主阿姆涅丽斯察觉了他们的行动。 将生死置之度外的拉达梅斯 最终被判决活埋，阿依达不愿苟且偷生，事先来到墓穴，决心与拉达梅斯相伴生死。 四、聆听乐曲《凯旋进行曲》，欣赏乐曲旋律。 教师提问 , 自由回答。 五、教师总结。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰